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      1. 您現(xiàn)在的位置是:首頁 >教育 > 2020-10-15 18:09:24 來源:

        教育資訊:最有前途的十大職業(yè)

        導(dǎo)讀 目前關(guān)于到最有前途的十大職業(yè)這一類的信息是很多小伙伴們都非常關(guān)心的,很多人也是經(jīng)常在搜索關(guān)于最有前途的十大職業(yè)方面的信息,那么既然
        目前關(guān)于到最有前途的十大職業(yè)這一類的信息是很多小伙伴們都非常關(guān)心的,很多人也是經(jīng)常在搜索關(guān)于最有前途的十大職業(yè)方面的信息,那么既然現(xiàn)在大家都想要知道此類的信息,小編就收集了一些相關(guān)的信息分享給大家。

        現(xiàn)在學(xué)子們在選擇專業(yè)的同時,要結(jié)合自己的興趣和父母老師等的建議作出客觀的選擇。一味地追求愛好,不客觀考慮就業(yè)形勢和社會需求,愛好也許在長時間后會成消耗,而強(qiáng)制的父母包辦會令學(xué)生一開始就厭煩課程,學(xué)習(xí)不用心,再好的專業(yè)也提不起學(xué)生的興趣,影響學(xué)業(yè)和就業(yè)。因此在選擇之前我們就該了解未來各大職業(yè)的發(fā)展趨勢,找到合適自己的最有前景的、高薪的職業(yè)道路。高三網(wǎng)小編在此為大家提供了最有前景的十大職業(yè),在了解未來的各大職業(yè)的發(fā)展之后,希望能幫你找到合適自己發(fā)展的工作。

        最有前途的十大職業(yè)

        軟件技術(shù)專業(yè)

        軟件技術(shù)專業(yè)

        培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用技術(shù),具備計算機(jī)軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

        核心課程:匯編語言、軟件工程與項(xiàng)目管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、實(shí)用操作系統(tǒng)技術(shù)、多媒體制作技術(shù)、軟件測試技術(shù)、網(wǎng)頁制作技術(shù)、JAVA程序設(shè)計、C語言程序設(shè)計、匯編語言程序設(shè)計實(shí)訓(xùn)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計實(shí)訓(xùn)、軟件測試技術(shù)實(shí)訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

        就業(yè)方向:軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí),具備較強(qiáng)的軟件分析、設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用能力,畢業(yè)后可成為從事系統(tǒng)分析、軟件設(shè)計、軟件管理及教學(xué)科研工作的高級人才,可以滿足軍事、安全、稅務(wù)、證券、政府機(jī)關(guān)、電子商務(wù)、銀行、金融、中外企業(yè)等部門急需的計算機(jī)人才。

        市場營銷專業(yè)

        市場營銷專業(yè)

        專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例工商管理類¥6494薪酬超過47%的專業(yè)北京市11%在北京市工作女生較多男49%-女51%

        培養(yǎng)目標(biāo):市場營銷專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場營銷等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

        就業(yè)方向:市場營銷畢業(yè)生可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務(wù)和教學(xué)科研等工作。市場營銷人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。

        臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)

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        培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

        就業(yè)前景:隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。

        財務(wù)會計類專業(yè)

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        培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)會計學(xué)、管理學(xué)方面的基本理論和必備的實(shí)踐操作技能,接受科學(xué)的操作技能和科學(xué)思維訓(xùn)練,具有跨學(xué)科的應(yīng)用技能。

        就業(yè)方向:財會專業(yè)就業(yè)面廣,技術(shù)性強(qiáng),就業(yè)前景樂觀。學(xué)生畢業(yè)后可參加專升本考試,除此之外,畢業(yè)生將獲得畢業(yè)證書、財會電算化上崗證,會計從業(yè)資格證書等,還可直接報考注冊會計師。

        計算機(jī)類專業(yè)

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        培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握城市森林營造和林政資源管理養(yǎng)護(hù)技術(shù)及相關(guān)理論知識,在都市林業(yè)行業(yè)從事苗木培育、森林營造與養(yǎng)護(hù)、森林病蟲防治與檢疫、林產(chǎn)品開發(fā)與利用、林業(yè)行政管理等方面有一技之長的高等應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

        就業(yè)前景:計算機(jī)技術(shù)面臨著一系列新的重大變革。諾伊曼體制的簡單硬件與專門邏輯已不能適應(yīng)軟件日趨復(fù)雜、課題日益繁雜龐大的趨勢,要求創(chuàng)造服從于軟件需要和課題自然邏輯的新體制。并行、聯(lián)想、專用功能化以及硬件、固件、軟件相復(fù)合,是新體制的重要實(shí)現(xiàn)方法。計算機(jī)將由信息處理、數(shù)據(jù)處理過渡到知識處理,知識庫將取代數(shù)據(jù)庫。自然語言、模式、圖像、手寫體等進(jìn)行人-機(jī)會話將是輸入輸出的主要形式,使人-機(jī)關(guān)系達(dá)到高級的程度。砷化鎵器件將取代硅器件。

        人力資源管理專業(yè)

        人力資源管理專業(yè)

        專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例工商管理類¥6077薪酬超過32%的專業(yè)北京市12%在北京市工作女生較多男35%-女65%

        培養(yǎng)目標(biāo):人力資源管理專業(yè)主要面向企事業(yè)單位、政府公共部門、非營利性組織,培養(yǎng)具備現(xiàn)代人力資源開發(fā)和現(xiàn)代企業(yè)管理理念,具備經(jīng)濟(jì)組織管理、公共事業(yè)組織管理、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)法律基礎(chǔ)知識,具備現(xiàn)代人力資源管理能力和素質(zhì)的專門人才。

        主要課程:人力資源管理、企業(yè)薪酬策略與實(shí)踐、績效管理與評估、員工招聘與配置、企業(yè)個案工作、企業(yè)小組工作、企業(yè)社會工作、人員培訓(xùn)與開發(fā)、戶外拓展培訓(xùn)、人員素質(zhì)測評、工作設(shè)計與崗位分析、員工培訓(xùn)與開發(fā)

        就業(yè)方向:該專業(yè)畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、政府管理部門、社團(tuán)組織、公共事業(yè)單位、非營利性組織等從事人力資源規(guī)劃、工作分析與職務(wù)設(shè)計、員工招聘選拔、人才培訓(xùn)與開發(fā)、員工素質(zhì)測評與績效考核、薪資管理與人員調(diào)配、勞動關(guān)系管理和勞動組織管理等人力資源管理及咨詢工作;人才交流中心、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)和社區(qū)等從事人事代理服務(wù)和人事法律咨詢等工作。

        英語專業(yè)

        專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例外國語言文學(xué)類¥5741薪酬超過23%的專業(yè)北京市13%在北京市工作女生較多男16%-女84%

        培養(yǎng)目標(biāo):英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識,受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。

        就業(yè)方向:英語專業(yè)畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作,同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

        建筑設(shè)計專業(yè)

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        培養(yǎng)方向:培養(yǎng)能在設(shè)計機(jī)構(gòu)、科研單位與專業(yè)院校從事建筑設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐與設(shè)計研究,具有人文精神、藝術(shù)自覺的創(chuàng)新型建筑專業(yè)人才,以美術(shù)的藝術(shù)氛圍和藝術(shù)學(xué)科的綜合教學(xué)資源為依托,強(qiáng)調(diào)以實(shí)踐的精神展開對建筑現(xiàn)象的深度思考與設(shè)計創(chuàng)新實(shí)踐。

        就業(yè)方向:建筑設(shè)計單位、企業(yè)從事建筑裝飾設(shè)計工作;建筑裝飾公司從事裝飾設(shè)計、裝修施工技術(shù)與管理等工作;建筑公司、房地產(chǎn)企業(yè)從事設(shè)計咨詢、技術(shù)與管理工作;勝任室內(nèi)外建筑設(shè)計師、建筑工程制圖、虛擬現(xiàn)實(shí)制作、建模模型制作等崗位。

        法律文秘專業(yè)

        培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),德、智、體、美等全面發(fā)展,具有較強(qiáng)社會適應(yīng)能力,適應(yīng)司法機(jī)關(guān)、法律實(shí)務(wù)部等機(jī)構(gòu)需要,具備本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,掌握書記員或通用文員等技術(shù)技能的高技能應(yīng)用型人才。

        主干課程:法理學(xué)、憲法、刑法、民法、行政法與行政訴訟法、民事訴訟法、刑事訴訟法、勞動法、經(jīng)濟(jì)法、司法文書、應(yīng)用寫作、秘書學(xué)、檔案管理學(xué)、速記學(xué)、中文速錄、社會學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與辦公自動化、文秘業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)。

        就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要到各級人民法院任書記員。也可以自主選擇到各級人民檢察院、律師事務(wù)所從事書記員等相關(guān)工作。

        工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù)專業(yè)

        工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù).jpg

        培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高技能應(yīng)用性人才。學(xué)生應(yīng)在具有必備的理論基礎(chǔ)知識和專門知識的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能,具有良好的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和協(xié)作精神.

        就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可到各大型工程機(jī)械企業(yè),工程公司,建筑施工單位等部門從事工程機(jī)械運(yùn)用,維護(hù)與管理,工程機(jī)械以及工程機(jī)械配件銷售及技術(shù)服務(wù)等工作。

        以上就是“最有前途的十大職業(yè)”全部內(nèi)容,高三網(wǎng)小編編輯整理,僅供參考。高三網(wǎng)為您提供高考志愿等信息,歡迎廣大考生訪問高三網(wǎng),獲取更多關(guān)于高考的信息。最后預(yù)祝大家金榜題名,考出好成績,填出好專業(yè),在未來職業(yè)發(fā)展的路上一路順風(fēng)!

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