我們的校園溫室里有許多美麗的玫瑰，其中一朵是最大的，紅色的花就像一個(gè)可愛的嬰兒的笑臉?！阋郧耙欢]見過這么大這么漂亮的花！

永不凋謝的玫瑰校園的溫室里有許多美麗的玫瑰，其中最大的一朵，紅色的花朵像一個(gè)可愛的嬰兒的笑臉?！阋欢]見過這么大這么漂亮的花！學(xué)校里所有的學(xué)生都很驚訝，每天都有很多學(xué)生來看。

今天早上，許多學(xué)生又來看玫瑰了。當(dāng)他們觀看時(shí)，他們充滿了贊美。這時(shí)，一個(gè)大約四五歲的小女孩走了過來。她徑直走向最大的玫瑰，摘下來，捧在手里，走了出去。

學(xué)生們很驚訝，有些人很生氣，有些人甚至試圖阻止她。走在她旁邊的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過去，彎下腰親切地問小女孩：的兒子，你拿著這朵花干什么？“你能告訴我嗎，”

奶奶病得很重。我告訴她學(xué)校里有這么大的玫瑰，但她不相信。我摘了花給奶奶看，然后送了回去。小女孩害羞地說。

聽完小女孩天真的回答，學(xué)生們停止了說話，校長(zhǎng)的心在顫抖。他拉著小女孩的手，從溫室里摘了兩朵大玫瑰，對(duì)她說，‘:’這一朵是給你的，——，你是一個(gè)慢熱的愛子，這一朵是給你媽媽的，——，感謝她養(yǎng)育了你這樣一個(gè)好孩子。'

一顆純潔善良美麗的心不就是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

《永恒的玫瑰》文本賞析該文本講述了蘇霍姆林斯基擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)發(fā)生的一個(gè)感人故事。校園里開滿了美麗的玫瑰，一個(gè)小女孩摘下了最大的玫瑰。蘇霍姆林斯基沒有責(zé)備她，而是親切地問小女孩為什么要摘花。當(dāng)她得知是給病重的奶奶的，看完會(huì)還回去的時(shí)候，蘇霍姆林斯基沒有批評(píng)她，而是摘了另外兩朵玫瑰，分別送給了她和母親。

按照文本的發(fā)展順序，通過對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫，一個(gè)善良、純潔、可愛的小女孩出現(xiàn)在我們面前，蘇霍姆林斯基身上的人情美和人性美讓我們難以忘懷。