Dwight Lee Bates熱衷于鼓勵(lì)年輕人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)。他在該領(lǐng)域的工作最近為他贏得了國(guó)家榮譽(yù)。貝茨于1966年畢業(yè)于懷俄明大學(xué)，獲得機(jī)械和航空工程學(xué)位，他利用自己豐富的行業(yè)知識(shí)，在華盛頓州埃倫斯堡的科學(xué)，技術(shù)，工程和數(shù)學(xué)(STEM)科目中教授小學(xué)課堂。

貝茨在航空，造船和汽車領(lǐng)域擔(dān)任了44年的工程師。他曾在美國(guó)國(guó)防部，美國(guó)海軍，波音和警告工業(yè)公司擔(dān)任工程師。

現(xiàn)在，他是華南中南部STEM網(wǎng)絡(luò)的STEM工程研究員。他目前的努力包括與學(xué)齡兒童討論STEM和工程學(xué)方面的機(jī)會(huì)。他還撰寫并出版了自己的書“盡職調(diào)查 - 工程師和戶外活動(dòng)家的回憶錄”。

他給學(xué)生的信息是，STEM的職業(yè)生涯是未來(lái)的潮流，將確保通向成功的道路。貝茨指出，到2022年，美國(guó)將有900萬(wàn)個(gè)與STEM相關(guān)的工作崗位。

“我們正在華盛頓重建和振興STEM教育，”他說(shuō)。“我們通過(guò)在STEM教學(xué)和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)突破性思想，采取創(chuàng)業(yè)方法來(lái)開展工作; 投資社區(qū)以種植STEM網(wǎng)絡(luò); 擴(kuò)大整個(gè)州的有希望的做法; 并建立STEM運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)政策變革。“

一位參加由貝茨領(lǐng)導(dǎo)的STEM研討會(huì)的學(xué)生描述了他的經(jīng)歷，其中包括參觀貝茨的商店并乘坐由貝茨的朋友亞倫查賓飛來(lái)的飛機(jī)。

“他來(lái)到我們的房間是因?yàn)樗胱尯⒆觽冊(cè)陂L(zhǎng)大后成為一名工程師而感到興奮，他幫助我們參加了STEM挑戰(zhàn)賽，”STEM研討會(huì)的學(xué)生Adam Elish寫道。“很酷的是，幾個(gè)星期前，我們的老師給了我們班級(jí)一個(gè)評(píng)估，我們寫了一個(gè)關(guān)于我們認(rèn)為工程師是什么的文章，我碰巧寫了關(guān)于航空航天工程的文章，并說(shuō)我想成為一個(gè)自己。所以，這是貝茨先生的一次偉大的對(duì)話啟動(dòng)。我開始和他談?wù)勎蚁氤蔀橐幻娇蘸教旃こ處煹姆绞胶驮颉?/p>