今年春天早些時候，梅麗莎·賈希姆(Melissa Jachim)在沃克特許學(xué)院(Walker Charter Academy)的三年級班級出現(xiàn)了一個悲傷的認(rèn)識，因為學(xué)生們得知他們的105條奇努克鮭魚苗(通過密歇根州DNR的課堂鮭魚項目的一部分)在周末死亡。Jachim很快指出了與自然的相關(guān)性，他指出，與野外孵化的鮭魚相比，他們剩下的五條魚仍然領(lǐng)先于曲線。

“一條鮭魚可能會產(chǎn)下大約10，000個卵，但其中有多少人實際上有機會成長為成年鮭魚?”雅奇姆問全班同學(xué)，勾起他們的回憶。“在這10，000個中，大約有一兩個將有一個完整的生命周期。他們中的許多人會被其他魚吃掉，比如鋼頭魚，或者像你們這樣的漁民。

鮭魚并非原產(chǎn)于五大湖，引入鮭魚背后的部分原因是幫助管理一種叫做鯉魚的誘餌魚的數(shù)量過剩。這些魚在其生命周期結(jié)束時會被沖上海灘數(shù)千條。

在向?qū)W生們展示一張滿是死去的阿萊維斯的海岸線的照片時，Jachim提出了另一個主要問題。

“太糟糕了，我們沒有嗅覺，”她說。“會是什么味道?聞起來會好聞嗎?它不會，你不會想在那里玩。

“哎呀，”全班同學(xué)異口同聲地回答。

在東南方向約800英里處，北卡羅來納州羅利市Pre杰出特許學(xué)校的學(xué)生正在了解鰣魚，這是一種在淡水中產(chǎn)卵但大部分時間都在咸水中度過的洄游魚類?？茖W(xué)老師吉娜·博比特(Gina Bobbitt)與北卡羅來納州自然科學(xué)博物館(North Carolina Museum of Natural Sciences)和北卡羅來納州野生動物資源委員會(North Carolina Wildlife Resources Commission)合作，主辦了“課堂上的沙德”項目。

魚卵在星期一到達(dá)，學(xué)生們學(xué)會了從死卵中分辨活魚卵，這成為日常任務(wù)。

“我們拔出雞蛋并煎到培養(yǎng)皿上觀察它們的發(fā)育，”博比特說。“我能夠拿出數(shù)碼顯微鏡顯示在頭頂上，這樣每個人都可以看到發(fā)展。

卵長成細(xì)小的透明魚，學(xué)生們把它們帶到學(xué)校路邊的一個公園里，放生到河里長大。

該計劃還提供藝術(shù)元素，學(xué)生用博物館創(chuàng)作的鰣魚模具制作魚版畫。最后，來自北卡羅來納州立大學(xué)的一名學(xué)生將帶領(lǐng)杰出學(xué)生進行鰣魚解剖，以展示完全長大的魚是什么樣子的。

杰出特許學(xué)校和沃克特許學(xué)院是NHA的一部分，NHA是密歇根州大急流城的特許學(xué)校管理公司。在九個州擁有 98 所免學(xué)費的公立特許學(xué)校，為 60，000 多名幼兒園至 12 名學(xué)生提供服務(wù)千年級。