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除了教學，每日劃船接送學生，也讓年紀漸大的文繼華有些吃力。

南陽鎮(zhèn)位于微山湖北部腹地，轄區(qū)內(nèi)包含了大大小小83個自然島嶼，島上出行不便，又沒有專門接送人的交通船，村民們外出全靠自己劃船。

而文繼華的學生們分散在不同的小島上，每天早上6點，他就要開始劃船去接學生們上學，下午4點多，再劃著船挨個兒把學生們送回家。

到了冬天，南陽湖水結(jié)冰，文繼華的妻子也會一起來接送孩子們：妻子在前面刨冰開路，文繼華在后面劃船，這樣的劃船往返，文繼華堅持了20多年。

讓文繼華堅持接送學生的原因之一，是擔心家長們嫌麻煩，而不讓孩子繼續(xù)讀書，“我們這邊的家長覺得讀書浪費時間、白花錢，不如長大出去打工。”但在文繼華眼中，知識是改變湖區(qū)孩子命運最好的方法，他不忍心看到孩子們輟學