智能手機是信息技術(shù)的一大重要技術(shù)之一，我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了智能手機時代。智能手機已滲透了社會的每個領(lǐng)域，為人們的生活帶來了極大的便利，足不出戶就可以知曉世界發(fā)生的一切。這就給大家分析一篇關(guān)于手機的文章。

今天的教育學習環(huán)境需要靈活的和互動技術(shù)，鼓勵信息共享，協(xié)作和生產(chǎn)力，無論是學生或教育者的位置。隨著新學年的臨近，北美松下系統(tǒng)解決方案公司(PSSNA) 宣布了幾個以協(xié)作為重點的解決方案，以支持混合學習體驗。

“40 多年來，松下一直處于課堂創(chuàng)新的前沿，與教育專家密切合作，推出專注于提高學生成績的新 AV 技術(shù)解決方案，”專業(yè)成像和視覺系統(tǒng)高級副總裁John Baisley說， PSSNA。“無論課堂是遠程的、面對面的還是混合的，至關(guān)重要的是每個學習空間都必須經(jīng)過深思熟慮，并考慮到新的模式，以確保學生在課后參與并感到充實。”

登月計劃，為教育工作者提供一個新的學習社區(qū)

為了提高學習效率和學生成績，松下與網(wǎng)絡(luò)學習先驅(qū)、Magana Education創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官Sonny Magana博士合作創(chuàng)建了登月計劃。實施 Magana 博士的 T3 創(chuàng)新框架，Moonshot 旨在幫助教育機構(gòu)利用研究驅(qū)動的在線教學策略，在面對面、在線和混合環(huán)境中顯著加速學生的學習。Moonshot 將為專注于利用 T3 學習平臺的教育工作者提供同步和異步在線研討會，該平臺可最大限度地提高學生的表現(xiàn)，并已證明可以使學生的成績翻兩番。

“Project Moonshot 是松下將課堂對話從獨白轉(zhuǎn)變?yōu)閷W術(shù)對話的機會，”松下全國銷售經(jīng)理Darryl Krall說。“我們的目的是將我們的 AV 技術(shù)組合與 T3 框架經(jīng)過驗證的策略、協(xié)議和資源打包在一起，以便我們的 AV 設(shè)備不僅被使用，而且以最有效的方式用于提高學習成果。這不僅僅是關(guān)于 AV - 它是關(guān)于根據(jù)研究證據(jù)可靠且持續(xù)地改進遠程和混合學習。”

松下與 Project Moonshot 相結(jié)合，現(xiàn)在為教育社區(qū)提供了一整套創(chuàng)新工具，以在在線、混合或面對面的課堂環(huán)境中創(chuàng)造引人入勝且鼓舞人心的學習體驗。