我們當(dāng)前的健康危機(jī)為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)提供了一個(gè)全球平臺(tái)，全民服務(wù)訂單關(guān)閉了全國各地的教學(xué)樓。對(duì)于提倡以游戲或項(xiàng)目為基礎(chǔ)的方法的幼兒教育者而言，遙遠(yuǎn)可能是一項(xiàng)特別艱巨的任務(wù)。

學(xué)齡前兒童在精心策劃的環(huán)境中嚴(yán)重依賴開放性來自由玩耍。通過游戲，孩子可以發(fā)展基本的社交和情感，執(zhí)行功能和學(xué)習(xí)技能。幼兒教育者通常在兒童的自然好奇心的基礎(chǔ)上充當(dāng)促進(jìn)者。為了激發(fā)游戲的樂趣，我們使用開放式材料來管理空間，以激發(fā)孩子們彼此之間以及周圍環(huán)境的互動(dòng)。

即使學(xué)前班關(guān)閉了大門并過渡到遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，也必須保留這些核心原則?？梢耘c家庭一起建立以游戲?yàn)榛A(chǔ)，以兒童為中心的學(xué)習(xí)方式，而不僅僅是在屏幕上玩耍。在我的學(xué)校，我們會(huì)盡量縮短虛擬會(huì)議的時(shí)間(最多30分鐘)，而是為家庭提供工具以促進(jìn)在家學(xué)習(xí)。

每周一次，我們與大約30個(gè)家庭一起舉辦大型團(tuán)體演唱會(huì)。所有其他虛擬會(huì)議都是由3至6個(gè)孩子組成的小組，以適應(yīng)輪流參加并確保所有孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。參加是自愿的。

我的學(xué)齡前兒童在幫助家人繼續(xù)在家學(xué)習(xí)的同時(shí)，還做到了其他事情，同時(shí)又忠于幼兒最需要的東西。

使學(xué)前班遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)工作的7種方法

1.讓孩子們指導(dǎo)您：盡管我們不是在一起，但孩子們?nèi)匀辉诩依锿嫠?，探索和學(xué)習(xí)。要求家人提交有關(guān)兒童游戲的照片或視頻。在本文檔中查找趨勢(shì)。在小組會(huì)議中，我們顯示這些照片或視頻，以便聽到孩子們的聲音，而老師不是唯一的遠(yuǎn)程討論負(fù)責(zé)人。

以我學(xué)校為例，我們的一位老師注意到我們從一個(gè)小組的家庭收到的照片和視頻的趨勢(shì)：幾個(gè)孩子在家里玩火車，汽車或卡車。在一次虛擬課堂會(huì)議上，這位老師演唱了汽車相關(guān)的歌曲，并張貼了孩子們玩汽車的視頻，以便孩子們看到自己和朋友。孩子們?nèi)缓笥懻摬⒈容^了他們的游戲。

2.提供有意義的替代屏幕時(shí)間的方法： 2至7歲的兒童仍處于術(shù)前階段，期望他們的學(xué)習(xí)完全基于屏幕是在發(fā)展上不合適的。在汽車啟發(fā)的游戲中，老師邀請(qǐng)孩子們?cè)谔摂M會(huì)議后繼續(xù)探索，他們用紙板箱建造汽車。然后，老師邀請(qǐng)家人分享他們孩子創(chuàng)作的照片或視頻。

為了激發(fā)這些現(xiàn)實(shí)世界的提示并確保它們?cè)趯W(xué)生家中可行，請(qǐng)邀請(qǐng)家人提交其空間的照片或?qū)ζ溥M(jìn)行調(diào)查，以更好地了解他們可用的資源。在我們的學(xué)校，我們每個(gè)班級(jí)至少有一半的家庭與我們分享這些細(xì)節(jié)。

3.請(qǐng)記住，家庭是您的伴侶：家庭是優(yōu)秀的盟友，可以通過擴(kuò)大孩子在家里的學(xué)習(xí)來支持您。但是，我們必須記住，家庭除了支持我們的課程外，還有其他責(zé)任。自愿參加虛擬會(huì)議，如果家人想念或錯(cuò)過完成一個(gè)項(xiàng)目，請(qǐng)發(fā)送便箋以簽到并共享錯(cuò)過的內(nèi)容，但不需要參與。

4.建立遠(yuǎn)程關(guān)系至關(guān)重要：關(guān)系是我們學(xué)校的基石。盡管我們不能在一起，但我們可以保持聯(lián)系并表示我們?cè)诤酢Ｒ怨ぷ魅藛T的身份每周一次通過電話或視頻聊天與家人聯(lián)系，以最適合他們的方式進(jìn)行。每天發(fā)送學(xué)校范圍內(nèi)的電子郵件。

為確保這項(xiàng)工作可以持續(xù)地分散在您的全體員工中，請(qǐng)與教職員工一起制定時(shí)間表，輪流負(fù)責(zé)編寫每日電子郵件，以便聽到每個(gè)人的聲音。日常電子郵件的想法包括：感謝信，朗讀或歌曲的視頻記錄，對(duì)兒童友好的烹飪食譜，以及有關(guān)如何使用家庭用品進(jìn)行油漆或構(gòu)筑假想結(jié)構(gòu)的說明。

5.音樂具有魔力：孩子們對(duì)在線唱歌和跳舞反應(yīng)良好。對(duì)于孩子來說，參加歌曲或舞蹈是與屏幕互動(dòng)的一種簡便方法，因?yàn)樗麄兛梢愿S領(lǐng)導(dǎo)者。這種交互的規(guī)則很明確，可以很好地轉(zhuǎn)換為在線格式。嘗試在全校范圍內(nèi)唱歌或間歇使用歌曲，以重新吸引可能在虛擬會(huì)議中分散注意力的孩子。

6.利用精通技術(shù)的團(tuán)隊(duì)成員：即使您的學(xué)校通常是低技術(shù)環(huán)境，也可能會(huì)有老師或家庭精通技術(shù)。依靠他們的創(chuàng)造力。使您的學(xué)校上網(wǎng)是一種集體努力，任何想法都值得嘗試。

7.對(duì)自己好一點(diǎn)：以前的成功指標(biāo)不再適用。衡量您參與和微笑的成功程度。如果在虛擬會(huì)議期間對(duì)孩子不感興趣，請(qǐng)記住他們還很小，這對(duì)每個(gè)人都是新的。不要突然離開。如果總?cè)藬?shù)減少，請(qǐng)致電或調(diào)查家庭以了解他們的需求，并盡力適應(yīng)。最后，承認(rèn)您不可能一直都是所有人的正確選擇。我們都在盡力而為。