盡管突然轉(zhuǎn)向虛擬學(xué)習(xí)使學(xué)生和教師感到有些驚訝，但這種轉(zhuǎn)變可能帶來(lái)一些意想不到的好處

大流行已經(jīng)永遠(yuǎn)改變了世界范圍內(nèi)的教育體系，影響了全球91%的學(xué)生。僅在美國(guó)，至少有1100所大學(xué)和大學(xué)關(guān)閉了校園，并將所有班級(jí)在線上轉(zhuǎn)移。

這種突然的變化使學(xué)生不確定如何跟上他們的學(xué)術(shù)工作，如何與同學(xué)保持聯(lián)系以及如何從教授那里獲得關(guān)于他們的作業(yè)和考試的一對(duì)一反饋。所有這些都是有效的關(guān)注。但是，它們也預(yù)示著教育系統(tǒng)中存在著明顯的問(wèn)題：許多學(xué)院和大學(xué)都沒(méi)有做好在發(fā)生危機(jī)時(shí)以數(shù)字方式調(diào)整其運(yùn)營(yíng)流程的準(zhǔn)備。

好消息是，虛擬學(xué)習(xí)可以像體育學(xué)習(xí)一樣具有豐富的信息，吸引力和影響力。成功的關(guān)鍵在于承認(rèn)改變的必要性以及愿意采用新的過(guò)程和工具的意愿，這些過(guò)程和工具可以使遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的壓力減輕而影響更大。