學(xué)生說他們非常喜歡使用數(shù)字學(xué)習(xí)技術(shù)的課程。在一項(xiàng)新調(diào)查中，有94%的學(xué)生說數(shù)字學(xué)習(xí)技術(shù)幫助他們保留了新概念，還有53%的學(xué)生說他們更喜歡使用此類工具的課程。

漢諾威研究公司(Hanover Research)編制了麥格勞-希爾教育(McGraw-Hill Education)的第四次年度數(shù)字學(xué)習(xí)趨勢(shì)調(diào)查，其中包括1000多名大學(xué)生的反饋。

60%的被調(diào)查學(xué)生說他們認(rèn)為數(shù)字學(xué)習(xí)技術(shù)已經(jīng)提高了他們的成績，五分之一的人說這些技術(shù)大大提高了他們的成績。STEM專業(yè)的學(xué)生最有可能說技術(shù)對(duì)他們的成績產(chǎn)生了積極的影響。

大約60%的學(xué)生同意數(shù)字學(xué)習(xí)技術(shù)增加了他們對(duì)課程資料的參與。