您現(xiàn)在的位置是:首頁 >教育 > 2020-11-18 14:32:23 來源:
看看技術(shù)如何幫助高等教育向混合學(xué)習(xí)過渡
導(dǎo)讀 泰晤士高等教育(Times Higher Education)認(rèn)為,混合學(xué)習(xí)或混合學(xué)習(xí)是可持續(xù)的發(fā)展,大學(xué)應(yīng)利用技術(shù)來管理過渡和在新的教學(xué)環(huán)境中蓬勃發(fā)展
泰晤士高等教育(Times Higher Education)認(rèn)為,混合學(xué)習(xí)或混合學(xué)習(xí)是“可持續(xù)的發(fā)展”,大學(xué)應(yīng)利用技術(shù)來管理過渡和在新的教學(xué)環(huán)境中蓬勃發(fā)展。
微軟高等教育行業(yè)負(fù)責(zé)人Elisaveta Nojkovska在《泰晤士報(bào)》高等教育數(shù)字轉(zhuǎn)型論壇2020年會議上發(fā)表演講“教學(xué)與學(xué)習(xí):高等教育中的混合,多模式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變”,他指出混合學(xué)習(xí)提供了“整體的,重新構(gòu)想的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。”