在幫助年輕人照顧他們在職場上取得成功時，父母必須成為顧問，支持者，信息提供者，擁護(hù)者，榜樣，有抱負(fù)和促進(jìn)者，但許多人對提供職業(yè)建議并不充滿信心，一項新的研究發(fā)現(xiàn)了。

沃里克大學(xué)就業(yè)研究所的薩莉·安妮·巴恩斯(Sally-Anne Barnes)，珍妮·比姆羅斯(Jenny Bimrose)和艾倫·布朗(Alan Brown)在這份新的報告中指出：“父母和照顧者在提供職業(yè)指導(dǎo)以及如何更好地支持他們方面的作用”以及國際研究文獻(xiàn)，案例研究和訪談，以證明學(xué)校與家庭之間的牢固關(guān)系，并強調(diào)父母和護(hù)理人員可以更多地參與其中的實際方法。

由蓋茨比基金會和摩根大通支持的這項研究表明，父母在職業(yè)指導(dǎo)中扮演著積極的角色，年輕人更有可能對自己的職業(yè)決策充滿信心，并對自己的選擇更有控制感。父母的參與對殘疾年輕人，有特殊教育需求的人以及單親家庭的人特別重要。

作者驚訝地發(fā)現(xiàn)，盡管對父母參與的重要性有了廣泛的認(rèn)識，但仍缺乏證據(jù)表明學(xué)校和大學(xué)與父母進(jìn)行互動的最佳方式。他們呼吁進(jìn)一步收集有關(guān)行之有效的證據(jù)，以便為制定一項與父母互動的國家戰(zhàn)略提供信息，重點是允許各所學(xué)校和學(xué)院量身定制方法，以反映其社區(qū)的需求。

該研究的主要作者薩利·安妮·巴恩斯博士說：“來自英國和國際的證據(jù)表明，通過支持父母和年輕人進(jìn)行關(guān)于工作和職業(yè)的對話，學(xué)校和大學(xué)可以幫助他們對自己的職業(yè)決策更有信心。

“目前的情況表明，學(xué)校，學(xué)院與父母之間建立牢固，持續(xù)的關(guān)系非常重要。一旦學(xué)校重新開放，就有真正的機會以此為基礎(chǔ)，并使父母更多地參與職業(yè)活動。”

該報告對學(xué)校和大學(xué)的建議包括：

通過活動吸引父母進(jìn)入學(xué)?；虼髮W(xué)，從而營造對父母友好的環(huán)境

活動應(yīng)有高層領(lǐng)導(dǎo)和管理支持

應(yīng)在整個課程中促進(jìn)職業(yè)活動，以鼓勵有關(guān)父母的職業(yè)發(fā)展持續(xù)對話，并以當(dāng)前父母的參與為基礎(chǔ)

父母應(yīng)參與與職業(yè)相關(guān)的活動和事件的設(shè)計，開發(fā)和交付，并鼓勵他們貢獻(xiàn)自己的經(jīng)驗和專業(yè)知識

與父母的溝通應(yīng)該針對性和個性化，以幫助父母了解與孩子的關(guān)系

提供靈活的面對面和在線活動組合，使父母更容易參與其中。

巴恩斯博士補充說：“由于預(yù)計在大流行之后，我們將看到年輕人的失業(yè)率顯著上升，因此，確保年輕人在義務(wù)教育期間獲得盡可能多的職業(yè)支持將比以往任何時候都更加重要。教育。