根據(jù)馬拉加大學(xué)和UCL領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)重大新研究，孩子們選擇在校外閱讀的內(nèi)容直接影響他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，并發(fā)表在同行評(píng)審的《牛津教育評(píng)論》雜志上。

使用縱向人口普查數(shù)據(jù)觀察了43,000多名10至11歲的學(xué)生，然后再是13至14歲的學(xué)生，這項(xiàng)研究提供了充分的證據(jù)，表明每天喜歡閱讀高質(zhì)量書籍的學(xué)生在測(cè)試中得分更高。

總體而言，讀書的學(xué)生的平均成績(jī)提高了0.22分，相當(dāng)于3個(gè)月中學(xué)學(xué)習(xí)的額外增長(zhǎng)。

該研究表明，兒童閱讀日?qǐng)?bào)，漫畫或雜志沒有類似的好處，而短篇小說(shuō)僅帶來(lái)了邊際收益。

這些發(fā)現(xiàn)對(duì)父母，老師和政策制定者具有重要意義，國(guó)際研究小組建議年輕人將閱讀時(shí)間僅用于讀書。

“雖然對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，三個(gè)月的進(jìn)步聽起來(lái)可能相對(duì)較小，但相當(dāng)于所測(cè)的三個(gè)高中的10%以上-從這些年輕人的11歲到14歲，我們知道這是一個(gè)UCL的合著者John Jerrim教授解釋說(shuō)。

“在一個(gè)日益數(shù)字化的世界中，重要的是要鼓勵(lì)年輕人找時(shí)間閱讀一本好書。

他說(shuō)：“其他較簡(jiǎn)單，不太吸引人的閱讀方式不太可能為他們的認(rèn)知發(fā)展帶來(lái)相同的好處，因此不應(yīng)將其視為閱讀時(shí)間的一部分。

“這對(duì)于成就不佳的人尤為重要，因?yàn)樗麄冎g的聯(lián)系可能最牢固。”

來(lái)自馬拉加大學(xué)的首席研究員Luis Alejandro Lopez-Agudo補(bǔ)充說(shuō)：“閱讀是一項(xiàng)基本技能，對(duì)我們的生活起著至關(guān)重要的作用。

“我們的結(jié)果提供了進(jìn)一步的證據(jù)，不僅重要的是年輕人是否閱讀，而且閱讀的內(nèi)容也很重要。”

孩子們花在閱讀上的時(shí)間可以幫助他們提高讀寫能力。通過(guò)練習(xí)以及嘗試較長(zhǎng)且更具挑戰(zhàn)性的文本，可以提高此能力。