在世界各地，信息轉(zhuǎn)換為數(shù)字格式(也稱為“數(shù)字化”)已提高了公共部門和私營部門的生產(chǎn)率。結(jié)果，幾乎世界上每個國家都在朝著數(shù)字經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)。

隨著新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要計(jì)算機(jī)編程等特殊技能。這就像數(shù)字語言(稱為代碼)一樣，它使人們可以編寫由計(jì)算機(jī)執(zhí)行的指令。目標(biāo)是創(chuàng)建一些東西：從網(wǎng)頁到圖像，再到軟件。

早期的編碼語言出現(xiàn)在1940年代。這些是他們可以做什么的基礎(chǔ)，但是學(xué)習(xí)起來很復(fù)雜，需要對數(shù)學(xué)有深入的了解。到1990年代，當(dāng)大學(xué)，企業(yè)和人們開始通過Internet進(jìn)行連接時，計(jì)算速度和內(nèi)存得到了改進(jìn)，可以使用高級編碼語言。這些在開放源代碼平臺上變得廣泛可用，并且在線教程使許多人可以學(xué)習(xí)并繼續(xù)改進(jìn)語言，從而使它們變得更簡單。如今，像Javascript這樣的語言很容易被孩子們學(xué)習(xí)。

沒有人能逃脫數(shù)字技術(shù)的影響。它廣泛用于醫(yī)院設(shè)備，遠(yuǎn)程教育交付，營銷創(chuàng)意藝術(shù)品或提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力等領(lǐng)域。編碼語言開發(fā)了可以有效處理問題和挑戰(zhàn)的軟件，例如，由于編碼的原因，無法獲得銀行帳戶的人現(xiàn)在可以使用手機(jī)進(jìn)行存，匯和借錢。隨著國家的發(fā)展，這是一項(xiàng)重要技能。

在過去的四十年中，幾項(xiàng)研究評估了學(xué)習(xí)規(guī)范對小學(xué)生的影響(通常在6至13歲之間)。在每種情況下，研究結(jié)果均表明，這對兒童是有益的，而與以后的職業(yè)道路無關(guān)。在生活中。

電腦語言

編碼只是另一種語言，眾所周知，兒童比老年人學(xué)習(xí)新語言的速度更快。所以開始年輕是個好主意。

包括澳大利亞，芬蘭，意大利和英國在內(nèi)的幾個國家已經(jīng)為5至16歲的兒童開發(fā)了編碼課程。

編碼語言使用零(0)和一(1)，并且這些數(shù)字的字符串表示字母。然后將這些翻譯成單詞和句子，從而觸發(fā)計(jì)算機(jī)或處理器啟動特定任務(wù)。例如，在屏幕上打印圖像，打開保存在計(jì)算機(jī)中的文檔或播放一些音樂。

有多種編碼語言。有些很容易理解和合作，甚至兒童也可以學(xué)習(xí)。視覺編程語言(例如Scratch)已經(jīng)開發(fā)出來，可以幫助孩子們使用圖像，符號和圖表學(xué)習(xí)代碼。孩子們可以使用的其他編程語言包括Python，Ruby和Go。