《她是我的朋友》這篇課文是一個在戰(zhàn)爭期間寫的故事。正文原文排列如下，供大家參考。

我聽說過這樣的事情。

戰(zhàn)爭期間，有一天，幾枚炮彈落在一家孤兒院。兩名兒童當場死亡，另有幾名兒童受傷，其中包括一名小女孩。

收到消息后，附近醫(yī)院的醫(yī)生和護士帶著救護用品迅速趕到。經(jīng)過檢查，他們確認小女孩受的傷最重。如果不立即搶救，她會因休克和失血過多而死亡。

輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護士都沒有她的血型。幾個受傷的孤兒可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這些孤兒，如果他們不能彌補小女孩失去的血液，她肯定會死，并詢問是否有人愿意獻血。

沉默片刻后，一只小手顫抖著舉起來。突然又放下，然后又舉起。

“哦，謝謝你?！贬t(yī)生說：“你叫什么名字？”

“阮恒?！?

那個叫阮恒的小男孩迅速躺在草席上。他的手臂被酒精擦拭后，一根針扎進了他的血管。抽血過程中，中阮一言不發(fā)，一動不動。

過了一會兒，他突然抽泣起來，渾身顫抖，很快用另一只手捂住了臉?！疤蹎?，阮恒？”

醫(yī)生問。阮恒搖了搖頭。但過了一會兒，他又開始抽泣，并試圖再次用手掩蓋自己的痛苦。醫(yī)生問針灸是不是又疼了，他又搖了搖頭。

然后，他偶爾的抽泣變成了持續(xù)的低聲哭泣。他閉上眼睛，用牙齒咬著拳頭，試圖停止哭泣。

醫(yī)生問他為什么哭成這樣，然后用溫柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么都沒發(fā)生一樣。

事后，醫(yī)生對身邊的人說：“他以為自己要死了。他想他會讓他把所有的血都給這個小女孩，這樣她就能活下去?！?

“但他為什么愿意這樣做呢？”有人問。

醫(yī)生轉過身來問這個小個子男人同樣的問題。小男孩回答說：“她是我的朋友?！?

賞析《她是我的朋友》這篇精讀課文是一個寫于戰(zhàn)爭時期的故事。孤兒院的孤兒阮恒誤以為獻血會害死自己，但為了搶救重傷的同伴，他毅然獻出了自己的鮮血。當被問到為什么獻血時，他只是說“她是我的朋友”。通過對阮恒獻血時面部表情和動作的詳細描述，文字生動展現(xiàn)了他無私奉獻救友的優(yōu)秀品質。編寫這篇課文的目的是讓學生在學習課文的過程中受到感染和教育，感受朋友之間真摯的友誼，樹立正確的友誼觀；體驗關鍵詞和表達方式在表達思想中的作用，感受作品中生動的形象。