課后刷一定數(shù)量的語(yǔ)文習(xí)題是保證語(yǔ)文成績(jī)提高的重要途徑。語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)多，題型靈活，刷題可以幫助你理解與知識(shí)點(diǎn)相匹配的題型。比如在文獻(xiàn)閱讀中，經(jīng)常會(huì)考查一般性的問題，但要求概括的對(duì)象往往不一樣。適當(dāng)練習(xí)這些問題，你就知道問答的套路了。

如何提高語(yǔ)文成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生寫作習(xí)慣

書寫要工整，這是中考閱卷的要求。除了兩分的寫作，整張紙面上的成績(jī)好壞相差會(huì)在十分以上，所以寫作一定要認(rèn)真對(duì)待。有家長(zhǎng)質(zhì)疑，寫作不是短時(shí)間能做到的，但寫作是一個(gè)積累的過程。但是考試中要求的工整是橫的豎的漢字，不是寫的多好，也不是多工整。這里有一個(gè)誤區(qū)，就是家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子要求沒那么高，考試自然會(huì)寫得好。如果他們錯(cuò)了，他們想寫也寫不好，所以不要低估慣性的力量。所以，寫作通常需要孩子。

培養(yǎng)學(xué)生說話的習(xí)慣。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)不注意孩子的說話習(xí)慣。比如給我倒杯水，而不是說某某。給我倒杯水就行了，很多家長(zhǎng)都不重視，所以無(wú)所謂。這里只說語(yǔ)文，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際問題中失分。本來(lái)是要發(fā)分的，但是發(fā)不出來(lái)。不，我不能告訴你時(shí)間和地點(diǎn)。所以孩子要在生活中培養(yǎng)，學(xué)習(xí)是為生活服務(wù)的，所以我們要學(xué)以致用。一個(gè)在生活中沒有機(jī)會(huì)傳遞信息的孩子，如何提高語(yǔ)文成績(jī)？努力學(xué)習(xí)也沒用。不會(huì)說作文的孩子，會(huì)因?yàn)榛靵y，條理不清而被扣分。

如何提高初中語(yǔ)文成績(jī)1？制定一個(gè)計(jì)劃。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以讓我們的學(xué)習(xí)更有條理，還可以快速提高學(xué)習(xí)效率。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的第一步。

2、主動(dòng)預(yù)習(xí)

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的預(yù)習(xí)是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的初級(jí)階段。預(yù)習(xí)不是把課本看一遍，而是有目的、有計(jì)劃地預(yù)習(xí)。高中語(yǔ)文，預(yù)習(xí)要達(dá)到文章的層次和結(jié)構(gòu)；聯(lián)系新舊知識(shí)；找出難點(diǎn)和疑點(diǎn)，提出問題的目的。

3.保證課堂效率。

想要提高語(yǔ)文成績(jī)，必須要有很高的課堂效率。課堂學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)。只有全神貫注，才能跟上老師的思路，抓住知識(shí)重點(diǎn)，回答預(yù)習(xí)中遇到的問題。只有消化吸收老師在課堂上講的內(nèi)容，才能為進(jìn)一步掌握和鞏固知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。