但學(xué)術(shù)界警告稱，今年使用國家參考測試來改變等級界限將是“不負(fù)責(zé)任的”，一名評估學(xué)者認(rèn)為，使用新的國家參考測試結(jié)果改變今年GCSE考試的等級界限，Ofqual是錯誤的。

考試監(jiān)管機(jī)構(gòu)昨天透露，它考慮了英語和數(shù)學(xué)測試的結(jié)果 - 這是學(xué)生樣本中的學(xué)生 - 這是今年以來的第一次，作為制定評分標(biāo)準(zhǔn)的一系列證據(jù)的一部分。

在一篇博客中，Ofqual表示它已“將NRT證據(jù)納入GCSE英語語言和GCSE數(shù)學(xué)獎學(xué)金”。但監(jiān)管機(jī)構(gòu)不會宣布這是否已被用于調(diào)整任何等級邊界，直到星期四發(fā)布GCSE結(jié)果。

艾倫史密瑟斯教授警告說：“除了實(shí)驗(yàn)之外，今年使用它是不負(fù)責(zé)任的。實(shí)際公布的GCSE結(jié)果應(yīng)基于前幾年的衡量標(biāo)準(zhǔn)。“

來自白金漢大學(xué)教育和就業(yè)研究中心的學(xué)者認(rèn)為，通過測試來評估年度能力變化并相應(yīng)調(diào)整合格率是一個好主意。

他指出，Ofqual以前只有KS2 Sats作為參考點(diǎn)，并且單獨(dú)衡量GCSE隊(duì)列的能力。

但史密瑟斯教授質(zhì)疑測試中對英語和數(shù)學(xué)技能的關(guān)注是否“合適”。

“我認(rèn)為這將是對認(rèn)知能力的考驗(yàn)，因此我對數(shù)學(xué)和英語的關(guān)注感到驚訝，”他說。

國家參考測試(NRT)從2017年開始試用，作為評估英語和數(shù)學(xué)中表現(xiàn)隨時間變化的證據(jù)的一種手段，由國家教育研究基金會根據(jù)與Ofqual簽訂的合同進(jìn)行。

來自11年級的350所學(xué)校的60名學(xué)生每年參加考試，以評估預(yù)計(jì)在GCSE中達(dá)到4年級，5年級或7年級的學(xué)生比例。如果結(jié)果每年發(fā)生變化，結(jié)果可用于調(diào)整GCSE通過率。

“我認(rèn)為今年不會使用它，”史密瑟斯教授說，“這是一項(xiàng)新舉措。關(guān)于結(jié)果的穩(wěn)定性存在疑問。

“由于學(xué)校熟悉這些程序，不論學(xué)生的能力如何，結(jié)果都會逐年上升。

“等于需要確信分?jǐn)?shù)的變化反映了隊(duì)列能力的變化。他們必須非常確定從中獲得的信息是否足以推動結(jié)果。“

他說，他認(rèn)為學(xué)校也可能會試圖分享測試內(nèi)容，這也可能影響結(jié)果。

Ofqual表示，它將盡力保持問題“盡可能保持一致，每年重復(fù)使用這些問題”，并“不再例行地替換任何問題”。

當(dāng)被問及為什么學(xué)校會分享對他們的實(shí)際GCSE成績沒有影響的考試內(nèi)容時，史密瑟斯教授說：“教師互相閑聊，校長和部門負(fù)責(zé)人在各種會議和論壇上聚會。有經(jīng)驗(yàn)的人會想要和別人談?wù)劇?ldquo;

他說，由于NRT“對學(xué)?；?qū)W生沒有任何實(shí)際意義”，因?yàn)樗鼘λ麄兊娜魏巫罱K結(jié)果沒有貢獻(xiàn)，所以學(xué)生參加考試的動機(jī)也存在問題。

他說他懷疑Ofqual會在下周決定是否使用這項(xiàng)措施來改變等級界限之前等待看到對本周發(fā)布的第一套NRT的反應(yīng)。

來自O(shè)fqual的發(fā)言人說：“我們一直表示，我們將謹(jǐn)慎使用國家參考測試結(jié)果來調(diào)整今年夏天GCSE數(shù)學(xué)和英語的成績標(biāo)準(zhǔn)。

“這些資格的改革仍然是新的，任何表現(xiàn)的變化都可能是由于他們?nèi)匀话捕ㄏ聛怼?/p>

“8月22日，我們將公布2019年的NRT結(jié)果，以及如何使用該證據(jù)的細(xì)節(jié)。”