大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。鄭樵的史學思想，鄭樵很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、鄭樵十六歲時，在白沙寶陽村“越王臺”下，建立南峰書堂，日夜刻苦攻書。他收留了兩個身材窈窕、目光有神的姑娘為徒弟，幫忙照顧日常生活。

2、姐妹倆羨募鄭樵知識廣博，遠道而來拜其為師。希望在料理事務的同時，親聆教誨，以增長學問。二人精靈麻利，辦事手腳勤快，侍候主人無微不至，她們煮出的菜肴清淡可口，深得鄭樵的贊賞。

3、一天，鄭樵想試試兩個弟子的功力，便對她們說：“請到書架上把《禮記》第三十六篇取來我看。”兩姑娘應聲走到書架前，姐姐熟練地伸手取下一冊《禮記》，交給妹妹；妹妹接過，順手翻到第三十六篇處，恭恭敬敬地遞給鄭樵。然后侍立兩旁等待師父吩咐。

4、鄭樵覺得十分奇怪，姑娘手到書來，根本不用查找，竟然準確無誤。好像自幼翻到一樣。好奇心促使他想再試一下，于是又說：“請再把《列子》的《湯問》篇拿來給我。”姐妹倆又一路風似地走到書架前，取出《列子·湯問》篇，彬彬有禮地放在鄭樵面前。真是神啦！鄭樵一下站了起來，誠心問道：“請告訴我，這書你們是怎么能夠隨手找到的？”姐姐說：“不瞞師父，我倆有明珠在身。盡管書架上書很多，我們都歷歷在目，了如指掌，手到書來，不用翻找”。鄭樵好生疑惑，隨口問道：“什么明珠，能否拿來，讓為師一觀？”兩姐妹滿口答應“可以”，然后東轉(zhuǎn)身子，雙手合十，把頭一低，明珠就吐在手心里，小巧玲瓏，晶瑩剔透，紅光閃閃，煞是好看。鄭樵雙手各接一顆，越看越喜歡，心想自己一心著述，需要隨時查閱許多資料，頗費時間，若有明珠在身，必能省去不少麻煩。便有心試試效果如何，一骨碌地把兩顆明珠相繼吞進肚子里。

5、這下子事情可鬧火了！姐妹倆見明珠被師父吞下，大驚失色，急得不得了，大哭起來說：“師父，你這是要了我們的命?。　编嶉砸姞钜徽?，忙扶住兩位姑娘，賠禮道歉說：“好弟子你們幫了我的大忙，為師決不會忘記你們！”

6、說時遲，那時快，只見姐妹兩人就地一滾，忽然變成兩只龍蝦的殼殼。鄭樵悟出：她們倆原來是跫溪上的龍蝦成精，明珠乃日用精華；如今姐妹倆離他而去了，痛悔不及，只好小心地把兩只蝦殼捧起，安放在神龕上供奉；其后，每逢春秋三祭，都虔誠祀拜，衷心祝愿她們的在天之靈逍遙自在。

7、再說鄭樵吞下了二顆明珠，頓覺心明眼亮，目光格外敏銳，看書能一目十行，且過目成誦，速度快得驚人。那一年夏天，他到延壽村狀元徐鐸家的藏書樓拜讀典籍時，只是建議主人把藏書搬到庭院里曝曬，以防蛀蝕霉爛。仆人把書籍一本本地脊朝下、書頁向上，擺列在場地上，讓微風翻動、日光照射，鄭樵緊跟仆人身后，疾速閱讀被翻開的書頁。書擺好一冊，他也看完一本。如此三天，萬卷書全部曬好，他也都閱讀完畢。主人覺得奇怪，原以為看完那些書非得三、五個月時間不可，而鄭樵卻竟然手未碰一本書就全部讀完，實在令人欽佩服。

8、又一次，大理學家朱熹千里迢迢來到夾漈草堂，請鄭樵給他的《四書集注》提出修改意見。鄭樵殷勤地接待了他，命書僮按龍蝦姑娘的烹調(diào)技術(shù)煮出可口的菜肴讓朱熹品嘗。飯畢，安頓朱熹午睡后，他手捧《四書集注》來到窗前，讓風吹翻書頁，聚精會神地一頁一頁閱讀著，不時在書頁上掐了一下。一部書片刻就看完了。朱熹一覺醒來，見書原封不動地擱在桌上，就問他何時開始批閱。鄭樵答道：“已經(jīng)拜讀完畢。”朱熹驚異非常。鄭樵又說：“你回去后，看到書頁上有指甲痕處，再推敲修改一下，便可以臻于完善了?！敝祆浒此f的去做，終使《四書集注》流傳千古。對于鄭樵的治學嚴謹、學識淵博，朱熹佩服得五體投地；可他又哪里曉得，鄭樵的明珠雙眼，大異于常人哩！

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。