大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。教書育人的基本要求，教書育人很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、怎樣在工作中教書育人？

2、學(xué)校的教育目標(biāo)，就是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這也是時(shí)代賦予教師的光榮使命。在全面推行素質(zhì)教育的今天，把提高全體受教育者的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。也就是說育人已成為教書的另一個(gè)重要內(nèi)容。

3、教書與育人是個(gè)有聯(lián)系的整體，不可分割。教書是目的，育人是關(guān)鍵。教書就是培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的科學(xué)文化知識(shí)和技能。學(xué)生掌握知識(shí)程度越高，對社會(huì)人生的思考和認(rèn)識(shí)就越深刻，為今后如何做人全心全意為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。育人就是培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德，將在其學(xué)習(xí)和成長過程中起著動(dòng)力、引導(dǎo)和定向等重要作用。這是一種潛在的、有很強(qiáng)的爆發(fā)力的內(nèi)在力量，如何正確地激發(fā)、引導(dǎo)、利用并培養(yǎng)它，將會(huì)對學(xué)生今后的實(shí)踐起巨大作用。教師是人類文化的傳播者，是教書育人的具體實(shí)踐者，教師能否適應(yīng)并肩負(fù)起這一歷史使命就顯得尤為重要了。

4、一、必須深化認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,狠抓落實(shí)

5、教書育人是個(gè)有機(jī)整體，要靠教師來具體實(shí)施。只有教師都提高了對教書與育人相互關(guān)系重要性的認(rèn)識(shí)，才能使教書育人在思想上有位置，行動(dòng)上有方向，充分發(fā)揮其聰明才智，把它落到實(shí)處。為此，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從理論上明確教書與育人的辯證關(guān)系，以高度的責(zé)任感和使命感敦促自己去深化理解，主動(dòng)克服糊涂觀念，用實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)。要多讀書，勤思考，用人類數(shù)千年積累的智慧來武裝自己，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化教研活動(dòng)，提高科研能力，注重全方位捕捉教育、教學(xué)和科研信息。予以認(rèn)真研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，完善自我，從而有效提高自己的綜合索質(zhì)，真正成為知識(shí)淵博、情感豐富、掌握教學(xué)藝術(shù)，有高度責(zé)任感的教育者。用現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育手段、現(xiàn)代思維方式，講授好所任課程。持之以恒做學(xué)生思想品德教育工作，用理想的火花，照亮學(xué)生前進(jìn)之路，使自己成為教書育人的最佳實(shí)踐者。

6、二、必須開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造活力

7、教師真正的本領(lǐng)，不僅在傳授知識(shí)，更重要的是組織學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)、探索、獨(dú)立實(shí)踐、解決實(shí)際問題。因此，要緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在保持教材體系的原則下，不斷選擇與課程相關(guān)的新內(nèi)容、新技術(shù)，更新充實(shí)教育教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)行創(chuàng)造性施教。要通過多種渠道，組織多種形式的活動(dòng)，如讀書活動(dòng)、講座、社會(huì)調(diào)查等等，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。既密切了師生關(guān)系，又活躍了課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法、實(shí)際工作能力、集體觀念和榮譽(yù)感，陶冶學(xué)生情操，提高研究社會(huì)、分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生從愛學(xué)到學(xué)會(huì)再到會(huì)學(xué)。還要積極采取有效措施創(chuàng)造各種條件，引導(dǎo)學(xué)生如何為人處事，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，建立和諧的人際交往，培養(yǎng)社交能力。

8、三、必須深入到學(xué)生中去，成為他們的諍友

9、教師具備廣博精深的知識(shí)和豐富的情感，與學(xué)生建立融洽的關(guān)系，是影響學(xué)生世界觀和人格形成的重要因素。因此，教師必須努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，注重道德修養(yǎng)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，自覺地敬職守業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，以自己的舉止行為為學(xué)生樹立良好的榜樣。在教學(xué)過程中，要把對學(xué)生世界觀和人格形成有積極影響的東西灌輸給學(xué)生。在課堂上要結(jié)合傳授科學(xué)文化知識(shí)和技能，把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)去塑造學(xué)生的心靈、人格。在課外，教師要抽空多深入到學(xué)生中去，關(guān)心他們的成長。同他們交朋友，尊重他們的人格，傾聽他們的意見，了解他們的思想動(dòng)向，聯(lián)系他們的思想實(shí)際，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，進(jìn)行自力更生、艱苦奮斗的教育，進(jìn)行思想準(zhǔn)則、道德規(guī)范教育，發(fā)現(xiàn)問題，與之交談、溝通、引導(dǎo)、使之明辨是非。如對社會(huì)上的一些不良影響問題，教師要立場堅(jiān)定，觀點(diǎn)鮮明，對學(xué)生曉以大義，啟發(fā)他們用辯證的、全面的、發(fā)展的眼光去分析問題，認(rèn)識(shí)問題。對學(xué)生中存在的疑問，要及時(shí)化解，防止積重難返。對紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象給學(xué)生帶來的多層次的沖擊，教師要充分了解研究。針對問題，主動(dòng)出擊，實(shí)行超前引導(dǎo)，打預(yù)防針。通過教育，使學(xué)生懂得人生的意義和做人的道理，增強(qiáng)道德意識(shí)和集體觀念，激發(fā)其愛國熱情和學(xué)習(xí)積極性，清除思想上存在的一些糊涂觀念，樹立正確的人生觀，選擇好人生道路，確立為社會(huì)主義事業(yè)建功立業(yè)的決心和獻(xiàn)身精神。還要加強(qiáng)精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)校環(huán)境，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，營造一個(gè)良好的教書育人氛圍，使學(xué)生受到潛移默化的感染，陶冶情操，美化心靈。

10、總之，在教書育人過程中，我們必須重視培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志、遠(yuǎn)大理想，使之成為道德品質(zhì)好、專業(yè)能力強(qiáng)、身體健康、能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。