大興區(qū)小學音樂學科教師專題培訓在大興區(qū)教師進修學校順利開班。本次培訓項目負責人是大興區(qū)教師進修學校小學音樂教研員于淑清老師，師訓部魏巍老師擔任培訓班主任工作。共有40名小學音樂教師參加本次培訓。

上午，進行了簡短的開班儀式。首先由魏巍老師明確本次培訓的學習及考勤要求。之后，于淑清老師對培訓方案進行解讀。本次培訓旨在滿足年輕教師多樣化發(fā)展需求，引導年輕教師樹立良好職業(yè)道德修養(yǎng)，加深專業(yè)理解、解決年輕教師實際問題、聚焦音樂教育教學實踐能力的培養(yǎng)。接下來，于老師帶學員們結合《上學了》、《你的名字叫什么》兩節(jié)經(jīng)典課例的設計思路學習有關“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”、“音樂學科核心素養(yǎng)”、“深度學習”、“單元主題教學”的相關內(nèi)容。于老師針對兩種不同形式的音樂活動進行指導分析及討論，為下午主題單元設計講座進行鋪墊。

下午，北京市小學音樂教研員程郁華老師進行了“小學音樂學科主題單元教學”專題講座。首先，程老師從“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”的指導思想出發(fā)，提出我們要培養(yǎng)什么人的問題，指出“音樂學科要以藝術過程對培養(yǎng)未來的社會主義接班人進行服務，要從個體發(fā)展和社會需要兩大方面進行教學的頂層設計”。其次，程老師就“學科主題單元教學就是以本學科最本質(zhì)的思維理念出發(fā)，通過大于兩個課時的單元教學使學生能夠了解學科本質(zhì)，發(fā)展學科思維的教學方式”、“如何通過對核心知識與關鍵能力的確定，組建‘單元學習主題’的建構式教學過程”等問題和老師們進行了熱烈地討論。之后，程老師對《時間的歌》主題單元教學設計進行現(xiàn)場指導，使學員們在討論中共研共學。各學員充分發(fā)揮頭腦風暴，談收獲時暢所欲言，高度參與研訓活動，整場彌漫著好學上進的氣息。在程老師的啟發(fā)和引導下，研訓班的學員對主題單元的選題選材的合理性、實施可行性展開討論，學員們各抒己見，進行了深度的思維碰撞。老師們積極地表達著自己的想法、體驗和思考，給程老師留下了深刻印象，也得到了程老師的肯定與贊揚。