大家好,小迪來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題。思想的軌跡：陳振濂教授學(xué)術(shù)演講錄，關(guān)于思想的軌跡：陳振濂教授學(xué)術(shù)演講錄介紹這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、 在這20年浩瀚的書(shū)法史進(jìn)程中，陳振濂教授不僅僅是以他的書(shū)畫(huà)篆刻創(chuàng)作、理論著述、教學(xué)實(shí)踐等等，在其中起著重要的推動(dòng)作用，還更以他的游蹤、他與師長(zhǎng)友好的交談，以及許許多多的學(xué)術(shù)報(bào)告、演講活動(dòng)來(lái)構(gòu)建起他的龐大學(xué)科體系的。

2、故爾，當(dāng)我們?cè)陉P(guān)注他的近40冊(cè)學(xué)術(shù)著作和幾百篇研究論文的同時(shí)，似乎也可以換一個(gè)角度，來(lái)看看他的演講、訪學(xué)、對(duì)話、論辯等方面的身姿，甚至不妨說(shuō)：有許多他的新的學(xué)術(shù)構(gòu)想，如“學(xué)院派書(shū)法創(chuàng)作模式”、“書(shū)法學(xué)學(xué)科研究”等，其實(shí)在最早都是萌生于一個(gè)偶然的演講或論辯活動(dòng)，然后才在長(zhǎng)期的思考、探索中慢慢成形、聚合成今天這個(gè)樣式的。

3、 本書(shū)上部分收錄了陳振濂教授的發(fā)言錄、演講錄、訪學(xué)錄、對(duì)話錄、問(wèn)答錄、學(xué)術(shù)總結(jié)及論辯錄四大部分，并附“97韓、中、日青年作家國(guó)際交流展”綜合報(bào)道、陳振濂等赴香港出席“中國(guó)書(shū)法國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”、關(guān)于“全國(guó)中青年書(shū)法篆刻家作品展”的歷史足跡回顧與學(xué)術(shù)反思、香港中文大學(xué)藝術(shù)教育的觀念定位和課程實(shí)施的考察報(bào)告與建議案、陳振濂氏在日本的近績(jī)等文章。

4、 下部分收錄了關(guān)于書(shū)法學(xué)學(xué)科研究、當(dāng)代中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革新思路、關(guān)于書(shū)法專(zhuān)業(yè)研究生教學(xué)之研究、關(guān)于綜合性大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)特色與規(guī)范問(wèn)題、關(guān)于西泠印社等。

5、通過(guò)閱讀本書(shū)大家可以獲得一個(gè)較為豐滿、厚實(shí)、全面的陳振濂先生的形象。

本文到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。