大家好，精選小編來為大家解答以上的問題。什么是授課型碩士研究生，什么是應(yīng)用型碩士研究生很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

【編輯本段】什么是應(yīng)用型研究生？相對于學術(shù)型研究生，是根據(jù)研究生培養(yǎng)特點對研究生的一種分類。2009年3月6日，教育部宣布我國研究生教育結(jié)構(gòu)將進行重大調(diào)整，研究生培養(yǎng)將由過去的研究型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，增加法律碩士等應(yīng)用型專業(yè)學位的招生。對此，教育界的全國人大代表認為，這樣的調(diào)整是必要的?！揪庉嫳径巍颗囵B(yǎng)應(yīng)用型研究生的優(yōu)勢(1)以學術(shù)型研究生為主的研究生教育不能滿足國家經(jīng)濟發(fā)展對各類人才的需求，應(yīng)用型研究生有助于解決我們實際工作崗位缺乏高層次專業(yè)人才的局面。研究生學位有兩種：學術(shù)學位和專業(yè)學位。我國研究生教育起步較晚，學歷學位占據(jù)主要地位，不適應(yīng)國家經(jīng)濟發(fā)展的需要。學歷學位培養(yǎng)的是將來在大學從事科研、當老師的研究型人才，而專業(yè)學位的研究生基本都是去實際應(yīng)用崗位的。在美國，30%左右是學術(shù)學位，70%是專業(yè)學位，而在中國，恰恰相反，培養(yǎng)和使用是兩張皮，人才培養(yǎng)與實際需求脫節(jié)。(2)應(yīng)用型研究生的培養(yǎng)有助于緩解研究生的就業(yè)壓力。對于一個大學生來說，按照原有的培養(yǎng)模式和知識結(jié)構(gòu)，要求他畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè)也是很難的。創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿我們的教育體系，國家應(yīng)該加大創(chuàng)業(yè)型大學的建設(shè)。教育帶給學生追求學術(shù)完美的天然傾向，熱愛研究的學生適合讀研(研究型研究生)；對于想做點實際的學生來說，學術(shù)研究限制了他們的精力和視野，甚至降低了他們在實際社會工作中的競爭力。應(yīng)用型研究生適合這類學生?！拔?8歲了，沒時間冒險”就是最好的例子。實用型研究生的唯一課題是研究某個健康產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，這個行業(yè)標志性企業(yè)的盈利模式和成長空間，需要什么樣的人才。

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