當(dāng)我們坐在小吃桌旁時(shí)，我與幼兒園學(xué)生們分享，他們明年將有一位新老師，并將結(jié)交許多新朋友。他們中的一些人很興奮，但是彼得說：“不，麥迪女士，明年您將成為我的老師！”
即使我希望明年將Peter和他甜美而外向的自我保持在我的課堂上，他還是為在幼兒園等待他的新挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。我有幸在我的幼兒特殊教育班級(jí)中與學(xué)生一起工作了兩到三年，并且見證了令人難以置信的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我喜歡成為他們第一次上學(xué)經(jīng)歷的一部分，但最終他們需要繼續(xù)前進(jìn)。

我有責(zé)任非常認(rèn)真地為他們準(zhǔn)備好對(duì)幼兒園的高期望，同時(shí)仍在我的教室中保持適合發(fā)展的做法。我問我的學(xué)生一些問題，以促進(jìn)更高層次的思考，融合游戲和動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)在任務(wù)艱巨時(shí)堅(jiān)持不懈和努力。這可能具有挑戰(zhàn)性。在過去的幾年中，課程的變化，包括《通用核心州標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課程，逐漸使小學(xué)的學(xué)歷比以往任何時(shí)候都要嚴(yán)格。

我們無法完全控制某些因素，例如發(fā)育遲緩，成熟水平和父母的參與，這些因素可能會(huì)阻礙學(xué)生充分利用快節(jié)奏，學(xué)術(shù)要求高的幼兒園環(huán)境的能力。但是，我們的幼兒教師可以采取許多行動(dòng)來幫助我們的學(xué)生為過渡做準(zhǔn)備。這是我發(fā)現(xiàn)有效的三個(gè)。

通信
首先與您當(dāng)?shù)貙W(xué)區(qū)的幼兒園老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。為了開始為幼兒園學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，幼兒教師需要了解幼兒園老師的期望，并熟悉課程的范圍和順序。

理想情況下，這不應(yīng)該是單個(gè)對(duì)話。我建議幼兒園和幼兒老師每年至少開會(huì)一次，并有幾個(gè)目標(biāo)：調(diào)整他們的期望和常規(guī)，增加學(xué)生的體驗(yàn)一致性，了解彼此的作法以及成為伙伴和盟友。

觀察
我很幸運(yùn)在小學(xué)大樓里工作，并經(jīng)常與幼兒園老師交流。當(dāng)我們?cè)趯I(yè)學(xué)習(xí)社區(qū)會(huì)議期間見面時(shí)，我可以與他們討論他們的季度評(píng)估，查看評(píng)估數(shù)據(jù)，以及了解他們的教室的結(jié)構(gòu)和常規(guī)。在學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手學(xué)習(xí)時(shí)，我還觀察了他們?cè)趯W(xué)術(shù)指導(dǎo)和中心時(shí)間里的幾個(gè)教室。

所有這些信息都可以幫助我更好地了解我該如何幫助每個(gè)學(xué)生；這也讓我對(duì)他們上幼兒園后將要學(xué)習(xí)的材料，活動(dòng)和技能類型有所了解。

對(duì)于非校內(nèi)環(huán)境（例如兒童保育中心或家庭兒童保育）中的幼兒教師，設(shè)置觀察值可能會(huì)很困難；但是，這樣做是值得的，因?yàn)榭吹接變簣@的教室對(duì)老師和過渡學(xué)生都有利。此外，這對(duì)于幼兒園老師觀察幼兒教室以熟悉環(huán)境和期望他們的來生是有幫助的。

修改
在幼兒園的教室里觀察后，我總是想出新的想法并融入我自己的教室。例如，在幼兒園看完《 Jolly Phonics》課程后，我決定將每個(gè)字母聲音的動(dòng)作和視覺效果都納入我的日常日歷時(shí)間。這樣，我的學(xué)生上幼兒園時(shí)就會(huì)有一些背景知識(shí)。

在另一觀察中，我注意到幼兒園的數(shù)學(xué)課程使用10幀（由10個(gè)較小的正方形組成的矩形）?，F(xiàn)在，我將這些內(nèi)容介紹給我的學(xué)生，幫助我們進(jìn)行計(jì)數(shù)和發(fā)展一對(duì)一的通信技巧。當(dāng)我向?qū)W生介紹這些材料以使他們熟悉他們?cè)谟變簣@中會(huì)看到的東西時(shí)，我還確保在教室中使用這些材料在發(fā)展上是適當(dāng)?shù)摹?br />
從學(xué)齡前到幼兒園的過渡對(duì)父母和孩子都可能是令人恐懼的和令人恐懼的。作為幼兒教師和提供者，我們可以通過向?qū)W生介紹他們將在幼兒園經(jīng)歷的材料，活動(dòng)，概念和例程來幫助減輕他們的恐懼并促進(jìn)平穩(wěn)過渡。

與幼兒園老師保持聯(lián)系非常值得，它可以幫助學(xué)生自信和有準(zhǔn)備地進(jìn)入幼兒園。這就是為什么我和彼得一起使用所有這些方法的原因，他和他的所有同僚將在秋天開始上幼兒園。