在昆士蘭州，關(guān)于何時應(yīng)該恢復(fù)面對面教學(xué)的爭論仍在繼續(xù)，該州私立學(xué)校的頂峰時期凸顯了學(xué)校與家庭伙伴關(guān)系的重要性。

當(dāng)社區(qū)共同努力以過渡到第二學(xué)期的新學(xué)習(xí)例程和方法時，該信息就來了。

昆士蘭州獨立學(xué)校(ISQ)和昆士蘭州獨立學(xué)校家長網(wǎng)絡(luò)(QIS家長網(wǎng)絡(luò))最近感謝該部門的學(xué)校及其家長和看護者社區(qū)在這一充滿挑戰(zhàn)的時期相互支持。

ISQ執(zhí)行董事戴維·羅伯森(David Robertson)表示：“幾十年來，國際和國家研究一直表明這種關(guān)系對學(xué)生的成就和幸福感產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。”

“對傳統(tǒng)慣例的重大改變”

羅伯遜說，第二學(xué)期從課堂學(xué)習(xí)到家庭學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變已經(jīng)見證了傳統(tǒng)學(xué)校和家庭慣例的“重大變化”。

“在此過程中，不可避免地要克服一些障礙，因為這對于每個人來說都是陌生的領(lǐng)域。調(diào)整需要時間，人們需要耐心和體貼。”他說。

“在重新構(gòu)想傳統(tǒng)的上學(xué)方法以保持學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，該部門的教師的專業(yè)知識和創(chuàng)造力以及他們校長的領(lǐng)導(dǎo)地位已脫穎而出。”

羅伯遜說，私立學(xué)校不僅重新設(shè)計了遠(yuǎn)程授課的教育計劃，而且還重新設(shè)計了如何為學(xué)生和家庭維持福祉和精神支持，這是學(xué)校使命的一部分。

他說：“我們敬業(yè)的獨立學(xué)校工作人員已經(jīng)超越了這么多層次，值得我們由衷的感謝，他們堅定不移的奉獻精神和對通過這種流行病繼續(xù)學(xué)習(xí)的承諾。”

'善待自己'

QIS家長網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行官Justine Cirocco敦促父母要對自己友善，并記住他們的主要職責(zé)是愛護和撫養(yǎng)子女。

“我們的孩子的老師是教育專家，而且沒有改變。他們已經(jīng)準(zhǔn)備了一系列引人入勝的學(xué)習(xí)材料，將以不同的形式提供。”她說。

“一些學(xué)?？赡軙诰W(wǎng)上視頻會議風(fēng)格課程的支持下，執(zhí)行與孩子習(xí)慣相似的時間表，其他學(xué)?？赡軙诰W(wǎng)上運行經(jīng)過修改的程序或提供紙質(zhì)學(xué)習(xí)材料，并輔以個人電話。方法將有所不同。

Cirocco說，父母還可以從政府和公認(rèn)的學(xué)習(xí)機構(gòu)那里獲得廣泛的教育材料，以填補白天和一周的空白。

她說：“ ??QIS家長網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)站和Facebook頁面包含故事和許多此類文章的鏈接。”

Cirocco敦促父母閱讀學(xué)校告示，與子女討論他們對學(xué)校的期望，建立可行的家庭常規(guī)，最重要的是與子女的老師或其他獲提名的工作人員交談，如果他們有任何擔(dān)憂。

“我們需要為事情做好準(zhǔn)備，這還可以。但是我們并不孤單，”她說。

“社區(qū)并沒有在我們獨立學(xué)校的校門口結(jié)束。它以其成員在最艱難和最艱難的時期相互對待和相互支持的方式存在”。