下一代課程和評(píng)估計(jì)劃的發(fā)行商Amplify宣布發(fā)布與都柏林合作創(chuàng)建的針對(duì)1至6年級(jí)的語(yǔ)音閱讀評(píng)估-基于SoapBox Labs的公司，該公司為兒童開發(fā)準(zhǔn)確性和隱私驅(qū)動(dòng)的語(yǔ)音技術(shù)。在線文本閱讀是首次此類掃盲評(píng)估，能夠遠(yuǎn)程評(píng)估口語(yǔ)閱讀的流暢度，準(zhǔn)確性和理解能力，這是年輕讀者閱讀發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)。

Amplify首席執(zhí)行官拉里·伯格(Larry Berger)表示：“鑒于流行病中的教與學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況，教育者正在尋求一種方法來評(píng)估孩子們無法親密接觸時(shí)的獨(dú)立閱讀能力。” “我們很高興將在線文本閱讀作為整體mCLASS掃盲套件的一部分提供，以幫助教育工作者今年遠(yuǎn)程評(píng)估學(xué)生的閱讀發(fā)展，包括準(zhǔn)確識(shí)別學(xué)習(xí)障礙以及如何最好地解決這一問題。”

閱讀的準(zhǔn)確性，流利程度和理解力是學(xué)生是否正在從閱讀學(xué)習(xí)過渡到閱讀學(xué)習(xí)的重要指標(biāo)。像大多數(shù)早期的讀寫能力評(píng)估一樣，評(píng)估口語(yǔ)閱讀流利度通常需要訓(xùn)練有素的教育者對(duì)學(xué)生進(jìn)行直接的現(xiàn)場(chǎng)觀察。通過使教育工作者即使在遠(yuǎn)程環(huán)境下也能理解和評(píng)估流利程度，準(zhǔn)確性和理解能力的發(fā)展，在線閱讀文本可以幫助教育工作者量身定制教學(xué)，并避免在關(guān)鍵的發(fā)展階段失去閱讀能力。

為了進(jìn)行評(píng)估，學(xué)生大聲朗讀了兩個(gè)課文：第一個(gè)課本是學(xué)生的年級(jí)，第二個(gè)課本是根據(jù)學(xué)生在初始課文中的表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整的。然后，學(xué)生回答一組與文本相關(guān)的理解問題，以評(píng)估他們的理解程度。評(píng)估中的數(shù)據(jù)，包括閱讀率和特定的錯(cuò)誤類型，為教育工作者提供了近實(shí)時(shí)的反饋，他們可以用來確定重點(diǎn)領(lǐng)域并滿足每個(gè)孩子的需求。

SoapBox Labs是由Wired UK于2019年評(píng)選為歐洲最熱門的創(chuàng)業(yè)公司之一，由Patricia Scanlon博士創(chuàng)立，其流行的TEDx演講 闡述了技術(shù)可以“改變孩子的閱讀之旅”的方式。在2018年，Scanlon榮登《福布斯》全球科技女性50強(qiáng)榜單。

SoapBox Labs首席執(zhí)行官Patricia Scanlon博士說：“通過為他們提供技術(shù)支持的工具，使他們能夠?yàn)樗袑W(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的私人掃盲評(píng)估，可以使教育工作者的生活稍微容易一些。” “但是影響甚至更深遠(yuǎn)。語(yǔ)音技術(shù)在學(xué)習(xí)中的時(shí)機(jī)已經(jīng)到來，我們認(rèn)為我們的工作對(duì)于發(fā)展更具包容性，公平的教育未來至關(guān)重要。”