無法進行全面實習的學生仍然可以通過這種新型服務獲得優(yōu)勢

實習可以以多種方式使大學生受益，但并非每個學生都有能力或機會在整個夏季或整個學期擔任實習生?，F(xiàn)在，出現(xiàn)了一種旨在彌合這種差距的新模型，該模型為無法參加完整實習的學生提供了通過稱為“微型實習”的經(jīng)驗獲得許多相同優(yōu)勢的機會。

定義微實習

在微型實習中，學生完成短期專業(yè)任務，類似于分配給新員工或?qū)嵙暽娜蝿?。像一個完整的實習生一樣，這些項目為學生提供了寶貴的工作經(jīng)驗，探索可能的職業(yè)道路的機會，以及在競爭激烈的就業(yè)市場中人脈和脫穎而出的機會。但是，微型實習可以全年進行，通常需要5到40個小時的工作，因此更容易適應學生的繁忙日程。

自從 10月份大學的Micro-Metcalf計劃啟動以來，在芝加哥大學，已有500多名學生報名參加了微實習。學生已經(jīng)為Microsoft，Comcast和LinkedIn等公司完成了從復制寫作到銷售線索再到人力資源戰(zhàn)略的項目。

“他們之所以被該計劃吸引，是因為微型實習讓學生有機會發(fā)展專業(yè)技能，與雇主建立聯(lián)系并在工作中獲得報酬，而這一切都是在業(yè)余時間進行的，”該學院職業(yè)發(fā)展執(zhí)行總監(jiān)Meredith Daw說。大學。

在UChicago，微型實習和全職實習是互補的體驗。Micro-Metcalf計劃是大學旗艦Jeff Metcalf實習計劃的姊妹計劃，該計劃每年為學生提供2500多個有薪實質(zhì)性實習。