南部新罕布什爾大學的新合并為更多學生提供了成功的途徑。南部新罕布什爾大學 (SNHU)正在重塑傳統(tǒng)的大學概念，將其視為高中和工作場所之間的中間地帶。通過 與服務于弱勢青年人群的非營利組織LRNG的合并，SNHU將與城市和雇主合作，開發(fā)創(chuàng)新的學習和勞動力解決方案。

雄心勃勃的努力將覆蓋大學預科生和年齡較大的學習者，為低收入背景的年輕人提供機會，使他們更加專注于學習，并幫助他們過渡為有成就的職業(yè)。之所以選擇LRNG，部分原因是其開創(chuàng)性的平臺將微憑證，徽章和播放列表用作學習序列的一部分。

保羅說：“我告訴我們的團隊，我們必須建立一個學習平臺，以容納一個11年級的副學士學位工作，同時也要容納一個60歲的以前被監(jiān)禁的成年人，該人正在為他的GED或高中文憑工作。” SNHU總裁勒布朗。

芝加哥和阿拉巴馬州伯明翰的準備工作已經(jīng)開始，計劃到明年夏天在兩個城市全面投入運營。勒布朗說，與設計全州戰(zhàn)略的復雜性相比，城市為這些解決方案提供了理想的規(guī)模。

SNHU正在制定所有正式程序之前，將其所有系統(tǒng)，策略和人員都部署到位，包括：

進行研究以發(fā)現(xiàn)每個城市的勞動力需求以及年輕人面臨的障礙。

確定社區(qū)中的潛在合作伙伴以及他們?nèi)绾我黄鸸ぷ?。LeBlanc說：“我們要謙虛地參與其中，但是已經(jīng)有很多社會資本和辛勤工作以及良好的合作伙伴，因此，如果您愿意，我們希望成為那些變革前輩的良好合作伙伴。”

提供適合個人情況的課程選擇，以獲取正確的徽章，微憑證以及可以解鎖的內(nèi)容。例如，參加夏季青年就業(yè)計劃的年輕人必須完成LRNG金融知識播放列表并獲得金融知識徽章以收集他們的第一筆薪水。

“我們認為徽章可以解鎖某些東西。在這種情況下，它釋放了獲得報酬的機會。”勒布朗說。“他們與The Gap一起制定了工作場所準備情況的播放列表和徽章。當學生完成該播放列表并獲得The Gap認可的徽章時，他們將與The Gap展開有保證的面試。這個想法是，您不僅要學習，而且希望人們來。您將學習與與工作和教育相關的機會聯(lián)系起來。”

SNHU還將在這些城市開設小型校園，使學生可以得到全面的支持，例如填寫FASA表格的協(xié)助，補習，安靜的學習場所或快速的互聯(lián)網(wǎng)連接。SNHU與城市進行一對一的合作可以提出可利用現(xiàn)有資源的定制解決方案。例如，他們正在與伯明翰圖書館系統(tǒng)合作，以了解如何將各個分支機構用作學習中心。