以下是學生是否認為自己的高等教育經驗值得付出的見解。根據(jù)Strada Education and Gallup的一項研究，對高等教育的感知質量和價值進行調查，發(fā)現(xiàn)與自己目前在勞動力市場中的角色相關的高等教育課程的學生傾向于相信自己接受了值得付出的高質量教育。

在K-12和高等教育中，相關性已成為一個關鍵問題，當學生知道自己的課堂課程與他們周圍的世界直接相關時，他們會更加投入并對其教育感到滿意。

該報告是由三部分組成的系列文章中的第一篇，“從大學到生活：相關性和高等教育的價值”，并從全國代表性的78,091名18至65歲成年人(現(xiàn)受雇并擁有至少參加了一些大學課程。調查結果來自每日Strada-Gallup教育消費者調查。

該報告以Strada-Gallup先前的研究為基礎，該研究表明相關性在高等教育中的重要性。例如，消費者說“工作和職業(yè)成就”是他們進入高等教育的主要原因，比其他任何動機提到的多一倍。

在選擇教育路徑和研究領域時，最有價值的建議來自基于工作的資源。擁有教職員工直接與他們談論職業(yè)理想的人中，對工作和在工作中取得成功的信心明顯更高。

每日調查中有兩個關鍵問題要求參與者對課程的相關性進行評分：

1.您在大學課程中學習了日常生活中的重要技能。

2.您參加的課程與您的工作直接相關。