技術(shù)含量高的教學可以發(fā)揮所有作用。我相信使用技術(shù)來吸引所有學習者。在擔任了15年的基礎老師和現(xiàn)在的大學教授之后，我看到了同樣的學習需求和教學挫折感。本專欄的前提是每個人都可以學習，而技術(shù)通?？梢蕴峁┱_的學習支持。

在市中心一所學校任教時，我有一個名叫埃迪(Eddie)的學生，他聰明，有趣并且是一位了不起的藝術(shù)家。根據(jù)我們的測試，盡管他絕對拒絕閱讀，但他還是一位不錯的讀者。他不耐煩，分心，在課堂上不會讀書。我讀到一些電子書吸引了不情愿的讀者，但燈泡熄滅了。我寫了一份贈款，買了一些iPad，然后開始上課，學生在iPad上的傳統(tǒng)書籍和數(shù)字書籍之間交替學習。埃迪(Eddie)閱讀-他很喜歡。這是一次令人興奮的新體驗。Eddie和其他類似他的游戲改變者。

快閃了幾年。我的女兒患有學習障礙，是一名大學新生，正在介紹人類行為課，并且正在與她的大型傳統(tǒng)教科書作斗爭。她與她的教授交談后發(fā)現(xiàn)，有一個網(wǎng)站上載有支持該概念的視頻的文字。她給我打電話說：“媽媽，當我閱讀然后觀看視頻時，閱讀起來非常容易，這很有意義!” 作為一名教育家和父母，我可以看到這項技術(shù)為我的孩子打開了一扇門。

現(xiàn)在，我是一名大學教授，我一直將技術(shù)融入課程中。最近，我的學生創(chuàng)建了自己的在線測驗，以證明他們對閱讀的了解。這是即時的成功。一位學生說：“太棒了!我感覺就像是一位教授準備測試我的學生，我知道我真的必須要知道材料，然后才能測試其他人。”

我看到了技術(shù)的力量，以及它如何為可能需要以替代方式呈現(xiàn)其內(nèi)容的學生打開大門。我們的教室到處都是學習者，例如Eddie和我的女兒，以及所有其他可能需要并以引人入勝且易于訪問的方式提供材料的學生。

我正在撰寫本專欄文章，以分享涼爽的技術(shù)工具并分享偉大的技術(shù)豐富的教學策略，這些策略可以改變我們所有學生的生活。我希望你喜歡。

教師經(jīng)常問他們?nèi)绾巫寣W生參與他們所教的內(nèi)容。他們想知道如何才能以有意義的方式使用技術(shù)來覆蓋材料并覆蓋那些沒有參與或難以理解的學生。

VR進入了我的課堂

我最近的迷戀(除了Queer Eye和Red Sox之外)是Google Expeditions。作為每個學科中的體驗和學習工具，我還不能說太多。