Edtech公司必須開發(fā)工具來幫助高等教育機構(gòu)適應(yīng)不斷變化的需求并提高機構(gòu)成功率

由于教師的辛勤工作和學(xué)生的奉獻精神，大學(xué)校園是創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的溫床。互聯(lián)網(wǎng)，抗生素，Richter量表和Google的算法只是在大學(xué)范圍內(nèi)創(chuàng)造的少數(shù)創(chuàng)新。但是，就技術(shù)在支持高等教育中創(chuàng)新教學(xué)實踐中的作用而言，美國的機構(gòu)面臨著巨大的障礙。

盡管教育技術(shù)已經(jīng)發(fā)展成為一個行業(yè)，但其發(fā)展卻并未與商業(yè)和醫(yī)療保健等其他行業(yè)同步發(fā)展。對于大學(xué)生及其父母來說，在線購買家具甚至購買汽車要比在線選擇和支付課程注冊要容易得多。當前的校園技術(shù)無法滿足較高消費群體的期望或需求。

是的，校園中存在數(shù)字平臺。但是，這些解決方案中的大多數(shù)并不是在考慮學(xué)生經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建的。為了與Facebook和Uber等現(xiàn)代平臺的功能相匹配，教育技術(shù)必須優(yōu)先考慮參與度和用戶體驗。