校園仍然處于封閉狀態(tài)，但是電子學(xué)習(xí)在學(xué)生教育中擁有強(qiáng)大而可靠的地位

上個(gè)月，高等教育的復(fù)雜現(xiàn)實(shí)變得越來越動(dòng)蕩。通往高等教育的道路為每位學(xué)生描繪了不同的情況，這已不是什么秘密，但是最近，學(xué)生們所信任的指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)正以同樣的不確定感在掙扎。

盡管如此，真正的在線教育仍具有悠久的研究歷史，自iPhone將計(jì)算技術(shù)帶入日常用戶的口袋以來，已有20多年的現(xiàn)代最佳實(shí)踐被采用。

對(duì)于當(dāng)今的學(xué)生來說，至關(guān)重要的是要了解在線教育的發(fā)展方式，以便使他們有信心就如何進(jìn)行教育做出明智的決定，并利用結(jié)構(gòu)良好的機(jī)構(gòu)來提供這些最佳實(shí)踐。學(xué)生不僅應(yīng)該考慮，而且應(yīng)該接受有效在線教育的這些關(guān)鍵領(lǐng)域，以便在不斷變化的時(shí)期最好地進(jìn)行電子學(xué)習(xí)。

真正的在線學(xué)習(xí)提供了固有的支持結(jié)構(gòu)

在當(dāng)今形勢(shì)下，在線高等教育具有廣泛的結(jié)構(gòu)和支持。因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)的模型是建立在學(xué)生與老師之間距離假設(shè)的基礎(chǔ)上的，所以如果做得正確，電子學(xué)習(xí)是組織的縮影。在線學(xué)習(xí)通過對(duì)信息，作業(yè)和期望的明確指導(dǎo)，支持學(xué)生與教師之間的溝通過程。實(shí)際上，一份Shift Learning報(bào)告最近發(fā)現(xiàn)，電子學(xué)習(xí)的保留率提高到25-60%，而面對(duì)面學(xué)習(xí)設(shè)置的保留率則為8-10%。