當一個垃圾收集者來到印度尼西亞首都吉納·加利耶(Ghina Ghaliya)的家中，問她是否有他的孩子可以用來上網(wǎng)的舊手機時，就引發(fā)了一個更大范圍的運動，以幫助被卡在家里的學生開展活動。

一家全國性報紙的記者加利婭說：“他說這不是丑陋的，只要他的孩子可以用它來在家學習就可以了。” “我認為肯定有很多人需要二手手機。”

大流行病襲擊印度尼西亞后不久，加利耶(Ghaliya)和雅加達的其他11名記者組織了一個小組，向有需要的人們提供食物和金錢。他們開始聽到父母希望他們的孩子能夠上網(wǎng)學習但缺乏上網(wǎng)的方式。

讓加利婭想起了她與垃圾收集者的對話，她和其他記者決定將重點轉(zhuǎn)移到為貧困學生提供手機上，新學年開始時，其中許多人仍被禁止面對面學習在七月。

他們通過社交媒體宣布了競選活動，反應熱烈，人們捐贈了二手設(shè)備，其他人則提供了現(xiàn)金。

截至11月，他們已經(jīng)收集了200多部手機?，F(xiàn)金捐贈總計超過5.3億印尼盾(超過35,000美元)，使他們能夠購買更多手機，并為接收者購買預付費互聯(lián)網(wǎng)。

印尼記者Ghina Ghaliya收拾好手機，然后于2020年9月25日在印度尼西亞坦格朗的公寓中將手機運送給無法上網(wǎng)的貧困兒童。當一個垃圾收集者來到Ghaliya的家中，問是否有他的孩子可以使用一個舊手機訪問互聯(lián)網(wǎng)，這引發(fā)了一個更大范圍的運動，以幫助被困在家中的學生開展活動。(美聯(lián)社照片/ Tatan Syuflana)

到目前為止，已經(jīng)向雅加達附近的印尼學生以及該國最東部的巴布亞等偏遠地區(qū)分發(fā)了近300部電話。

幫助學生參加在線教育為Ghaliya和她的記者朋友帶來幸福。

加里耶說：“我們真的希望在大流行期間盡可能多地使用手機。”

16歲的Khaissyah Levi是西爪哇省Depok的一名職業(yè)高中學生，他早上參加在線課程。他的父親Deny Sayuti一直將手機借給兒子上學，但這意味著Sayuti只能在一天的一部分時間內(nèi)做摩托車出租車司機的工作，錯過了高峰時間(例如早上高峰時間)。

Sayuti于8月寫信給Ghaliya的小組，一個月后，他的家人收到了一部手機。Sayuti認為他的兒子現(xiàn)在可以通過在線學習做得更好。