加拿大的公立大學(xué)致力于解決加拿大真相與和解委員會(huì)(TRC)最終報(bào)告中所包含的行動(dòng)呼吁。人們普遍期望全國(guó)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和教職員工為這一過(guò)程做出貢獻(xiàn)。我已經(jīng)看到，數(shù)學(xué)界的許多人發(fā)現(xiàn)利用他們的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)為和解過(guò)程做出有意義的貢獻(xiàn)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

社區(qū)大學(xué)合作

接下來(lái)，我將簡(jiǎn)要介紹西蒙·弗雷澤大學(xué)(Simon Fraser University)的卡里斯托(Callysto)Salish Basket項(xiàng)目。該項(xiàng)目導(dǎo)致創(chuàng)建了一個(gè)交互式的在線工具，該工具結(jié)合了來(lái)自特拉明民族，數(shù)學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)的籃子編織圖案。通過(guò)這樣做，我希望特別是鼓勵(lì)數(shù)學(xué)家和整個(gè)STEM社區(qū)與他們當(dāng)?shù)氐耐林鐓^(qū)建立信任關(guān)系。

Callysto Salish Basket項(xiàng)目建立在四個(gè)支柱上：Tla'amin傳統(tǒng)的籃子編織;特拉明民族與SFU的Math Catcher外展計(jì)劃之間長(zhǎng)達(dá)9年的合作;該Callysto項(xiàng)目; 以及我的同事Cedric Chauve教授和他的學(xué)生Laura Gutierrez-Funderburk，Jenifer Pham和Howell Tan的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能和技能。