學(xué)習(xí)語(yǔ)文和所有系統(tǒng)學(xué)科一樣，重在先掌握基礎(chǔ)知識(shí)。要想學(xué)好漢語(yǔ)，首先要掌握單詞、短語(yǔ)和句子的基礎(chǔ)知識(shí)。如果只是死記硬背做題，這樣的效果不會(huì)很大，因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)是獨(dú)立存在的，是充滿(mǎn)聯(lián)系的，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要把握其知識(shí)的脈絡(luò)。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法運(yùn)用想象和聯(lián)想。

想象和聯(lián)想總是伴隨著語(yǔ)文學(xué)習(xí)。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都離不開(kāi)想象和聯(lián)想。比如在再次閱讀《背影》文本的過(guò)程中，可以想到現(xiàn)實(shí)生活中親人的背影，重現(xiàn)文本的內(nèi)容和場(chǎng)景。在閱讀的過(guò)程中，有意識(shí)地將語(yǔ)言的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來(lái)。這個(gè)練習(xí)將大大提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。如果運(yùn)用到寫(xiě)作中，會(huì)有效提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的。

積極參與課堂活動(dòng)。

在課堂上，教師對(duì)文本的理解就是教師的理解，它與教師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)融為一體。但是，學(xué)生可能有自己的理解。他們從未成年人的角度理解課文。也許學(xué)生的理解會(huì)更好，所以學(xué)生應(yīng)該敢于在課堂上表達(dá)自己的意見(jiàn)。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們的能力。因此，學(xué)生應(yīng)該多思考，把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識(shí)的第一步。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。單詞要寫(xiě)得恰當(dāng)，課文要讀得仔細(xì)，練習(xí)要腳踏實(shí)地，作文要認(rèn)真完成。用心聽(tīng)講，規(guī)范寫(xiě)作業(yè)，獨(dú)立完成作業(yè)，積極制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，多讀書(shū)，多背誦，多思考，勤練習(xí)寫(xiě)作，多看報(bào)等等。這些都會(huì)在不知不覺(jué)中幫助我們提高語(yǔ)文水平。因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)太廣博，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不可能學(xué)好語(yǔ)文的。

語(yǔ)文考試答題技巧文言文翻譯詩(shī)歌鑒賞題

文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”，其中“信”是指對(duì)原文的忠實(shí)和直譯。而“大”就是要流利和符合語(yǔ)法。所以，翻譯文言文最基本的原則就是“字字有其位”，翻譯要逐字逐句，不能隨便馬虎。

現(xiàn)代文本閱讀

做現(xiàn)代閱讀最重要的方法是先看標(biāo)題，然后把標(biāo)題插入文章。要得到一篇文章，首先要快速閱讀，確定作者寫(xiě)這篇文章的目的和對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容的感受，然后看標(biāo)題。應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)代散文閱讀的題目基本上都與文章的主旨密切相關(guān)，所以在回答問(wèn)題時(shí)，也要與文章的主旨密切相關(guān)。

語(yǔ)言表達(dá)題和作文

語(yǔ)言表達(dá)題：第六大題的語(yǔ)言表達(dá)題是變化最大的一個(gè)，也是一個(gè)能更好地考查學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的題，當(dāng)然也是一個(gè)容易得分的題。遇到新問(wèn)題不要慌。這些問(wèn)題總是給出明確的要求。我們只需要一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)這些要求，盡最大努力讓語(yǔ)言更加優(yōu)美合理。

作文：無(wú)論寫(xiě)什么風(fēng)格，都要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，展現(xiàn)文章的主旨，始終在文章中體現(xiàn)文章的主旨。不要微妙，也不要故弄玄虛。此外，不得損壞成分。