大家好，我是小華，我來(lái)為大家解答以上問題。小林宗作先生，小林宗作很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、　小豆豆是幸福的。

2、她遇上了富有探索精神優(yōu)秀的教育家———小林宗作先生。

3、小林先生對(duì)孩子充滿了愛心，他永遠(yuǎn)是溫厚的，對(duì)每一個(gè)孩子的眼光都是贊美的。

4、他總是對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”。

5、每一次聽到這句話，都讓小豆豆越發(fā)神氣地感到自己是一個(gè)好孩子。

6、極少見的批評(píng)小林先生也是和風(fēng)細(xì)雨的，諸如“男孩子要尊重女孩，要愛護(hù)女孩子”之類。

7、這些話從小林先生嘴里說(shuō)出來(lái)，雖然是輕柔的，卻讓孩子們牢牢記住了。

8、巴學(xué)園里每一個(gè)孩子的發(fā)展成長(zhǎng)都讓小林關(guān)注，為了使一個(gè)身體有殘疾的孩子樹立起自信心，他特意為運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)了別致的項(xiàng)目，能夠使這個(gè)孩子從得第一中感受到自己的能力。

9、小林宗作根據(jù)兒童的喜好，搞了許多孩子們特別感興趣的活動(dòng)：晚上讓孩子們住在學(xué)?？措娷囋鯓娱_進(jìn)校園，對(duì)孩子特別新鮮；讓小孩子去野炊并自己做飯感覺好極了；在學(xué)校寬敞的禮堂里，用粉筆在淺淺茶色地板上隨意涂寫，滿足了孩子們的需求和欲望。

10、小林是日本第一個(gè)把《韻律操》引進(jìn)校園的人。

11、他對(duì)幼兒教育的理解是開放的、孩子自主型的。

12、他總是說(shuō)“不要把孩子們束縛在老師的計(jì)劃內(nèi)，而要讓他們到大自然中去，孩子們的夢(mèng)想比老師的計(jì)劃要大得多”。

13、他也常常對(duì)孩子們說(shuō)“讓我們?nèi)ふ乙幌伦匀唤绲墓?jié)奏吧”。

14、在自由、寬松、有趣的“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)，小豆豆和她的同學(xué)怎能不快樂。

15、 　　一個(gè)人優(yōu)秀的潛質(zhì)能夠得到充分發(fā)揮，他的成長(zhǎng)和發(fā)展也一定是富有張力的，小豆豆和她的同學(xué)們都成為各個(gè)行業(yè)的佼佼者。

16、小豆豆———黑柳徹子成為日本著名電視節(jié)目主持人，著名作家，她對(duì)“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)生活真實(shí)記錄的書———《窗邊的小豆豆》，讓她贏得了“再?zèng)]有比她更理解孩子的了”盛譽(yù)，并因此被任命為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。

17、 　　小林先生1937年創(chuàng)辦的“巴學(xué)園”，1945年就毀于戰(zhàn)火。

18、但這所學(xué)校留給孩子們的財(cái)富卻是一生都受用不盡的。

19、這所學(xué)校所傳播的教育思想，在一個(gè)世紀(jì)之后仍歷久彌新。

20、當(dāng)前學(xué)校和家庭教育都面臨許多急需解決的問題，大家都在考慮“應(yīng)當(dāng)采取些什么措施”的時(shí)候，這本書一出版，就被當(dāng)做“教育書”而備受注目。

21、并且因?yàn)樽髡叩某踔允怯涗浺欢握鎸?shí)的生活，用孩子的眼光、孩子的感受、孩子的興趣來(lái)敘述生活，加之黑柳徹子的優(yōu)美輕松跳躍的文字，《窗邊的小豆豆》很快成為暢銷的書。

22、日文版銷售累計(jì)938萬(wàn)冊(cè)，被譯成33種文字介紹到全世界。

23、 　　這是一本不同人可以用不同方式來(lái)閱讀的書。

24、孩子可以看到自己，在與“小豆豆”的交融中得到滿足。

25、教育工作者能夠從孩子的心靈和小林先生的做法中體味教育的真諦。

26、做父母的怎樣對(duì)待自己的孩子，看一看《窗邊的小豆豆》會(huì)有所啟示。

27、 　　為了孩子，讓我們更多的人都來(lái)讀一讀這本書吧。

本文到此講解完畢了，希望對(duì)大家有幫助。