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人類的老師有哪些(人類的老師)
大家好,我是小華,我來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。人類的老師有哪些,人類的老師很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!
1、1。
2、由令人討厭的蒼蠅,仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。
3、已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。
4、 2。
5、從螢火蟲到人工冷光; 3。
6、電魚與伏特電池; 4。
7、水母的順風(fēng)耳,仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀,能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào),對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。
8、 5。
9、人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理,已研制成功一種電子蛙眼。
10、這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。
11、把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后,雷達(dá)抗干擾能力大大提高。
12、這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。
13、特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈,防止以假亂真。
14、 電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。
15、在機(jī)場(chǎng),它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落,若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞,能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。
16、在交通要道,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發(fā)生。
17、 6。
18、根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理,人們還仿制了盲人用的“探路儀”。
19、這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器,盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。
20、如今,有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成。
21、 7。
22、模擬藍(lán)藻的不完全光合器,將設(shè)計(jì)出仿生光解水的裝置,從而可獲得大量的氫氣。
23、 8。
24、根據(jù)對(duì)人體骨胳肌肉系統(tǒng)和生物電控制的研究,已仿制了人力增強(qiáng)器——步行機(jī)。
25、 9。
26、現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子。
27、 10。
28、屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲。
29、 11。
30、船槳模仿的是魚的鰭。
31、 12。
32、鋸子學(xué)的是螳螂臂,或鋸齒草。
33、 13。
34、蒼耳屬植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣。
35、 14。
36、嗅覺(jué)靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測(cè)儀提供了思路。
37、 15。
38、壁虎腳趾對(duì)制造能反復(fù)使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。
39、 16。
40、貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固,這樣一種膠體可應(yīng)用在從外科手術(shù)的縫合到補(bǔ)船等一切事情上。
41、 16.樹葉的排列和悉尼大劇院的建設(shè) 17.潛水艇和魚的沉浮 編輯本段【仿生學(xué)最新發(fā)展】 仿生學(xué)與遺傳學(xué)的整合是系統(tǒng)生物工程(systems bio-engineering)的理念,也就是發(fā)展遺傳工程的仿生學(xué)。
42、人工基因重組、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是自然重組、基因轉(zhuǎn)移的模仿,還天然藥物分子、生物高分子的人工合成是分子水平的仿生,人工神經(jīng)元、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、細(xì)胞自動(dòng)機(jī)是細(xì)胞系統(tǒng)水平的仿生,跟隨單基因遺傳學(xué)、單基因轉(zhuǎn)移發(fā)展到多基因系統(tǒng)調(diào)控研究的系統(tǒng)遺傳學(xué)(system genetics)、多基因轉(zhuǎn)基因的合成生物學(xué)(synthetic biology),以及納米生物技術(shù)(nano-biotechnology)、生物計(jì)算(bio - computation、DNA計(jì)算機(jī)技術(shù)的系統(tǒng)生物工程發(fā)展,仿生學(xué)已經(jīng)全面發(fā)展到一個(gè)從分子、細(xì)胞到器官的人工生物系統(tǒng)(artificial biosystem)開發(fā)的時(shí)代。
本文到此講解完畢了,希望對(duì)大家有幫助。