大家好，我是小夏，我來(lái)為大家解答以上問題。讀書隨筆怎么寫(范文)，讀書隨筆怎么寫很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、讀書一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，這種活動(dòng)的創(chuàng)造性表現(xiàn)在我們?cè)陂喿x的時(shí)候，會(huì)有所思考，這種思考源于我們的生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，源于我們已有的文化底子，又高出我們的生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，以及我們的文化底子，所以說是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。

2、 在這種創(chuàng)造性活動(dòng)中，老師們?nèi)绻軌蛴兴斋@，有所感悟，有所反思，就該是我們筆下的讀書隨筆了。

3、即使沒有這些，老師們?nèi)绻陂喿x的過程中能夠愉悅心靈，我想我們的讀書目的一樣是達(dá)到了。

4、因?yàn)槲覀兺ㄟ^閱讀創(chuàng)造了使自己愉悅的機(jī)會(huì)。

5、 感謝老師們辛勤的書寫，感謝老師們孜孜的閱讀。

6、 出一份評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不為給老師們分三六九等，只想和老師們探討讀書的話題，希望大家能夠就這份評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)表見解，企盼老師們的批評(píng)指正。

7、 首先，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)該抒發(fā)作者最為真實(shí)的感情，這一點(diǎn)十分重要。

8、喜歡這本書，這本書肯定會(huì)給我們裨益，閱讀的過程中，那些喜歡的內(nèi)容會(huì)悄悄地浸潤(rùn)我們的靈魂；不喜歡呢?我們會(huì)和作者展開討論，雖然這種討論是在我們內(nèi)心深處進(jìn)行的，依然會(huì)是我們受益匪淺，我們的心靈會(huì)在這樣的討論中成長(zhǎng)。

9、 其次，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)該有作者獨(dú)到的見解，而且，這種見解最好能夠結(jié)合我們的課堂，如果我們讀的是教育類書籍。

10、生活類的呢？獨(dú)到的見解最好能夠結(jié)合我們的生活。

11、因?yàn)檫@樣的結(jié)合，是我們對(duì)閱讀的一種再創(chuàng)造，也是閱讀改變我們的素養(yǎng)的明證。

12、 第三，一篇好的讀書隨筆，語(yǔ)言應(yīng)該是流暢的，語(yǔ)句應(yīng)該是優(yōu)美的。

13、只有運(yùn)用流暢的語(yǔ)言，優(yōu)美的語(yǔ)句，我們的作品才會(huì)在第一時(shí)間被讀者所喜愛，并且因?yàn)橄矚g我們的語(yǔ)言的緣故，很快被我們的感情感染，為我們獨(dú)到的見解折服。

14、 第四，一篇好的讀書隨筆，主題應(yīng)該是積極向上引人深思的。

15、這樣的主題，才符合我們教師專業(yè)發(fā)展的需要，這樣的主題能夠感染讀者， 愛上讀書。

16、 第五，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)該能夠?qū)懗鰰说年P(guān)鍵，這樣，我們才能夠很好的推薦我們喜歡的書籍，才能夠給讀者指出閱讀方向。

17、 對(duì)閱讀的一點(diǎn)點(diǎn)思考，希望老師們多多批評(píng)。

18、 一是要率真，純真。

19、既然是隨意而寫，最好不要虛構(gòu)，不要涂飾。

20、寫真事，抒真情，直言自己的認(rèn)識(shí)見解，雖不一定完整深刻，卻因?yàn)閬?lái)自生活，發(fā)自肺腑，自有它的生命力在。

21、譬如徐喆雯的《求醫(yī)》，寫了她掛急診的經(jīng)歷。

22、看病誰(shuí)沒有經(jīng)歷過，有什么好寫？然而作者并不這么想，或許是這段經(jīng)歷已深深刻在她的記憶中，因此，雖是隨手寫來(lái)，卻把她患病的痛苦、父母的關(guān)切和醫(yī)務(wù)人員的冷漠對(duì)比著寫，通過一系列細(xì)節(jié)，真實(shí)可信地寫得絲絲入扣，感動(dòng)著讀者同她一起呼喚“醫(yī)德”的降臨。

23、你可以說她寫得太淺，你也可以說她就事論事，未揭示更廣闊的社會(huì)背景，但我覺得，能寫得真實(shí)可信，令人感動(dòng)，對(duì)于一篇中學(xué)生的習(xí)作，也就可以了。

24、有了這樣的敘事基礎(chǔ)，今后的提高是并不難的。

25、反之，為了討好老師、家長(zhǎng)或編輯，事情還寫不清楚就動(dòng)腦筋虛構(gòu)、造作，以至于抄襲、拼湊，把成人的“瞞”和“騙”那一套先學(xué)過來(lái)，那才是可悲又可怕的。

26、我們要從隨筆的“真”開始，來(lái)抵制和扭轉(zhuǎn)作文弄虛作假的不良風(fēng)氣。

27、 二是要引人向善。

28、隨筆要寫得真實(shí)，是否意味著什么都能寫，寫什么都是“如實(shí)反映”呢？也不是。

29、生活是豐富的，也是復(fù)雜的。

30、我們每天親歷、親見、親聞的事情，有好的，有壞的；有有意義、給人啟迪、催人上進(jìn)的，也有沒意思、卑微瑣碎甚至丑惡奸邪的。

31、要寫，要反映，我們的目光應(yīng)對(duì)著什么？我們的興趣應(yīng)當(dāng)在哪里？我們當(dāng)然要關(guān)注主流，理直氣壯地歌頌正面的美好的事物。

32、就是要反映負(fù)面的消極的事情，也應(yīng)當(dāng)抱有正確的觀點(diǎn)和態(tài)度，分清是非和善惡。

33、是是非非、祛惡揚(yáng)善，該是我們必須養(yǎng)成的習(xí)慣。

34、就拿詹穎玨寫的《心底的旋律》來(lái)說，面對(duì)一批孤兒院里的小朋友，人們大多是同情、憐憫的，當(dāng)然也會(huì)有少數(shù)人輕視甚至厭惡他們。

35、而我們的作者呢，則是“嘗試著去接近他們，給他們講故事，陪他們做游戲”，由于她“用人世間最真誠(chéng)的愛叩開了孩子們緊閉的心”，她也“真正感受到了愛的力量”。

36、這篇習(xí)作的價(jià)值或許就在于此吧！十分可貴。

37、我們應(yīng)當(dāng)同這位小作者一樣，與人為善、引人向善，不游戲人生，不圓滑逃避，也不偏頗固執(zhí)，這樣，隨筆是能寫好的。

38、 三要給人以美。

39、隨筆是散文的一種，畢竟也屬于文學(xué)作品，不應(yīng)當(dāng)與美絕緣。

40、生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。

41、我們寫隨筆，若是能從一般的人們不以為意的生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘出令人愉悅的美感，并以優(yōu)美的文筆把它反映出來(lái)，那就既是作品的成功，也是能力的鍛煉。

42、在這一點(diǎn)上，清川的《老屋子·新主人》是會(huì)給我們啟示的。

43、他寫了居住多年的老房子，那“很窄很深的弄堂”，那“吱吱嘎嘎的樓梯”，那“沒有浴室”“有的只是木制馬桶”的“設(shè)備”……但我讀了卻和作者一樣，“永遠(yuǎn)不會(huì)嫌馬桶臭、弄堂窄、老房子的破落”，因?yàn)樗€寫了住在這里的人，寫了那對(duì)爺爺奶奶對(duì)他關(guān)懷無(wú)微不至的，寫了那幾乎整個(gè)弄堂的鄰里都與他和睦相處……正是這些人間的真情摯愛，使他“感到一種幸福，單純的幸福，無(wú)所奢求的幸福。

44、”寫得多美啊，可以稱得上意味雋永了。

45、這要比那些隨便發(fā)泄、無(wú)病呻吟的作品有價(jià)值得多，也絕非那些矯揉造作、晦澀難懂，故作高深的作品所能比擬的。

46、 總之，只要我們真心朝著真善美的目標(biāo)努力，日積月累，終有一天能寫出好的隨筆作品的 。

本文到此講解完畢了，希望對(duì)大家有幫助。