【大學(xué)生上課要不要起立問好？多所高校發(fā)出課堂教學(xué)規(guī)范通知】下面大家可以一起來看看具體是什么情況！

上課前起立向老師問好，一般發(fā)生在中小學(xué)課堂。那么大學(xué)生呢？據(jù)中國青年報(bào)消息，今年節(jié)后開學(xué)，多所高校發(fā)出嚴(yán)格課堂教學(xué)規(guī)范的相關(guān)通知，要求學(xué)生上課先起立、師生相互問好。

多所高校發(fā)出課堂教學(xué)規(guī)范通知

有高校要求任課教師課前務(wù)必要求學(xué)生起立，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)后開始上課；還有高校制定“課堂教學(xué)禮儀規(guī)范”，提出老師發(fā)出“上課”口令、值日生或?qū)W習(xí)委員發(fā)出“起立”口令等細(xì)節(jié)要求。

近日，重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)信息工程學(xué)院發(fā)布《重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作基本規(guī)范（試行）》，要求教師上課時(shí)遵守課堂禮儀，如起立、師生互相問候等。

遼寧沈陽科技學(xué)院2月21日發(fā)出《關(guān)于做好2024年春季學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》稱，為做好課堂準(zhǔn)備，提倡課前學(xué)生起立，師生互相問好后開始上課。

此前，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院1月12日在《2023-2024學(xué)年第一學(xué)期聽課總結(jié)》指出，上學(xué)期部分課堂上下課學(xué)生未起立，師生不問好，教師不重視課堂禮儀規(guī)范的養(yǎng)成。為此，學(xué)院提出了改進(jìn)措施：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)課堂教學(xué)禮儀規(guī)范》，上課鈴響后，教師組織學(xué)生起立問好，注重課堂教學(xué)禮儀。

2023年12月，江蘇揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院也發(fā)出《關(guān)于嚴(yán)格課堂教學(xué)基本規(guī)范的通知》稱，教師上課應(yīng)執(zhí)行基本課堂禮儀，通過宣布上課、學(xué)生起立、師生相互問好等環(huán)節(jié)，使學(xué)生的注意力集中到課堂教學(xué)中來。

2019年9月，南京大學(xué)校學(xué)生會發(fā)起倡議：從新學(xué)期開始實(shí)施“上課起立”制度，上課鈴響，全體同學(xué)起立，齊聲說一句“老師好”。

而有的學(xué)校還會要求學(xué)生行注目禮。

北京交通大學(xué)2023學(xué)生手冊（本科生）顯示，《北京交通大學(xué)課堂教學(xué)管理規(guī)定》“提倡學(xué)生在每次上課前起立，行注目禮”。

2023年9月，河北水利電力學(xué)院電力工程系召開主題班會，解讀《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課堂行為規(guī)范管理的通知》提出：老師宣布上課，同學(xué)全體起立，行注目禮，待老師示意后坐下。

廣州工商學(xué)院2022年發(fā)布的《課堂教學(xué)禮儀規(guī)范》也規(guī)定，上課鈴響后，老師走進(jìn)教室/實(shí)驗(yàn)室，值日生或班干部聲音響亮喊“起立”,全體同學(xué)應(yīng)立即肅立，向老師行注目禮，待教師點(diǎn)頭回禮或說“請坐”后，再輕輕坐下。

上課起立規(guī)范存在已久

有網(wǎng)友認(rèn)為，大學(xué)課堂起立問好是尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，因此表示支持。而另由網(wǎng)友認(rèn)為，大學(xué)課堂起立問好是次要問題，學(xué)校應(yīng)該更加重視學(xué)生成績的提高而非制定這樣一個規(guī)范。

截圖：社交平臺網(wǎng)友留言

上課起立的規(guī)范在我國教育史上存在已久，但具體的起始時(shí)間難以確定。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，這種規(guī)范是在二十世紀(jì)八十年代由河南省尉氏縣第一高級中學(xué)的朱貴銀老師發(fā)明的，然而也有觀點(diǎn)認(rèn)為是西安交通大學(xué)在2007年11月11日開始恢復(fù)了這一做法，并要求全校各班級長期堅(jiān)持。

不同的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)有不同的規(guī)定和傳統(tǒng)，因此上課起立的規(guī)范可能在不同的地方和時(shí)間有不同的起源。而隨著教育理念的不斷更新，關(guān)于上課起立的規(guī)范也不斷地發(fā)生著變化。

課堂教學(xué)規(guī)范不必拘泥于表面的形式

據(jù)了解，大多大學(xué)課堂并沒有上課起立的現(xiàn)象，上課起立的規(guī)范固然代表著尊師重道，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，有一定的集中學(xué)生精力，提醒學(xué)生進(jìn)入一定課堂氛圍的作用。然而在大學(xué)相對寬松自由的環(huán)境中，這一規(guī)范似乎并沒有一個統(tǒng)一的看法。

在大學(xué)校園中，學(xué)生面臨的不僅僅是知識的獲取，還面臨著升學(xué)或工作的壓力，大部分大學(xué)生更渴望的是獲取知識，提高自己的生存技能，而課堂禮儀在這種壓力環(huán)境中更容易被忽視。

而且在大學(xué)中，老師和學(xué)生之間的相處更像是朋友關(guān)系，老師更將自己放在朋友的位置上與學(xué)生有更多的交流，因此學(xué)生在上課起立等問題上受到身份認(rèn)知上面的困擾，因此師生雙方很容易就共同“逃避”了這個問題。因此隨著社會環(huán)境和教育理念不斷地更新變化，在大學(xué)中傳統(tǒng)的上課起立制度是否應(yīng)該繼續(xù)延續(xù)，這還需要進(jìn)一步的分析探討。

以上就是關(guān)于【大學(xué)生上課要不要起立問好？多所高校發(fā)出課堂教學(xué)規(guī)范通知】的相關(guān)消息了，希望對大家有所幫助！