大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。清華大學(xué)校長不認(rèn)識字，清華大學(xué)校長讀錯字很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、流水一曲哀愁，說不盡的圓滑與變通，何求高山般巍峨與坦誠;大地堅(jiān)實(shí)而廣闊，何求天際的無邊浩渺與遐想;李白與山水結(jié)親，書寫天地山川，何求他日戰(zhàn)場馳騁。 顧秉林，清華之校長，縱使“侉”字卡殼，但本不專攻文學(xué)，何必刻意求之。

2、　　錢鐘書，譜《圍城》，寫《管錐編》，說盡人生，笑傲蒼穹。但何時(shí)，文學(xué)之盛，理學(xué)孱弱。包容的清華容納了他，讓他的文學(xué)得以綻放異樣光彩。倘若那時(shí)，清華的殿堂不容許一個(gè)理學(xué)孱弱的學(xué)士，那今日清華的風(fēng)采恐怕要遜色不少。

3、　　文理相合，相得益彰，必然可貴，但一己長處已有，刻意地追求另一處，不免落得雜學(xué)無成。

4、　　《師說》云：術(shù)業(yè)有專攻。悠悠繁華的唐代，文學(xué)之豪韓愈尚誡弟子，我們又何傷?文于博，理于專，二者不可混雜。不可否認(rèn)，當(dāng)世學(xué)貫中西的學(xué)者頗眾，但我們亦不可拋卻原有的累積，否則得不償失。

5、　　諸葛孔明，運(yùn)籌帷幄之間，決勝千里之外，飽讀兵書，上知天文，下曉地理，學(xué)貫古今，達(dá)兵法之變，但，終究是一文士。不過他的才氣超越當(dāng)時(shí)眾人，縱無將帥體魄，無萬軍陣中 取上將之首的驍勇，而只需瞬思便可相當(dāng)，這便是一種術(shù)攻。他用他的謀略為他的人生彈奏出一曲哀而不傷、繞梁三日不絕的歷史悲歌。

6、　　當(dāng)我們痛批顧秉林校長時(shí)，我們是否應(yīng)該冷靜一下自己的心。偏偏的物理學(xué)家硬要讀出字正腔圓的古漢字時(shí)，這也是一種難為。也許我們會被清華這座豐碑刺傷眼睛，但事實(shí)就是如此，顧秉林校長專攻理學(xué)。

7、　　米芾專攻書法之門，忽于為官，造就千古書法大家;袁隆平醉心雜交育種，疏于名利，終成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之父;梁思成苦研古建筑，譜寫《中國建筑史》。

8、　　術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。不要在乎自己的不明他處，每一處美麗都是精彩。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。