大家好，我是小夏，我來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。爬山法的例子，爬山法很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、爬山法是問(wèn)題解決的方法之一，隸屬于問(wèn)題解決的尋求解答階段。關(guān)于爬山法的知識(shí)點(diǎn)也是教師考試的必考考點(diǎn)，所以理解清楚爬山法有利于解題。那么怎么去理解爬山法呢，中公講師將在此幫您進(jìn)行釋疑解惑。

2、爬山法是一個(gè)形象的比喻，其基本思想是：先設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，然后向目標(biāo)方向走到與起始點(diǎn)相臨近的某一節(jié)點(diǎn)，逐步逼近目標(biāo)。這就像爬山一樣，如果在山腳下，要想爬到山頂，就得一步一步地往上爬，一步一步往上走，每走一步，就要估計(jì)一下是否離目標(biāo)更近了，如果更近就繼續(xù)下去，這樣會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近，最終使問(wèn)題得以解決。爬山法與嘗試錯(cuò)誤法的差別在于每做一次嘗試就要對(duì)離目標(biāo)的距離做一次估計(jì)。在日常生活中，爬山法是一種有用的方法，不少實(shí)際的問(wèn)題就是靠這種方法解決的。例如，醫(yī)生在給慢性病人用藥時(shí)常常用這種方法來(lái)確定藥的劑量。爬山法的最大弱點(diǎn)就是只能保證爬到眼前山上的最高點(diǎn)，而不一定是真正的最高點(diǎn)，問(wèn)題解決者常常會(huì)達(dá)到一個(gè)“小山丘”而不是真正的山頂。例如，醫(yī)生給病人的藥達(dá)到一定劑量后，病人好轉(zhuǎn)，再超量就會(huì)引起調(diào)理反應(yīng)，這時(shí)，醫(yī)生往往誤以為這個(gè)劑量就是最佳劑量，然而事實(shí)上也許更高劑量才能使病人真正痊愈。因此，問(wèn)題解決者在使用爬山法時(shí)，最好選擇幾個(gè)不同的起點(diǎn)一起來(lái)嘗試，如果幾個(gè)起點(diǎn)到達(dá)的都是同一個(gè)點(diǎn)，這一點(diǎn)才算是真正的目的地。

3、這是針對(duì)爬山法的完整說(shuō)明，但是單純的爬山法理解起來(lái)難度相對(duì)來(lái)有一定難度，如果和其他的方法放在一起使用會(huì)難以區(qū)分。所以要首先把爬山法理解清楚了，接下來(lái)再去學(xué)習(xí)就輕松了許多了。

4、希望能幫助到你。

本文到此講解完畢了，希望對(duì)大家有幫助。