大家好，我是小夏，我來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。對(duì)偶的作用的答題套路，對(duì)偶的作用很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1.能夠高度概括所要表達(dá)的內(nèi)容，使之凝煉集中。

2.能夠增強(qiáng)節(jié)奏感，使語(yǔ)言整齊、語(yǔ)句勻稱(chēng)，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。

3.結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn)，給人以結(jié)構(gòu)美；內(nèi)容上感染力強(qiáng)，增加蘊(yùn)味和內(nèi)涵，給人以意境美。

表達(dá)效果 編輯

表達(dá)效果是指文章的語(yǔ)言，在介紹對(duì)象中所產(chǎn)生的影響、作用和心中的想法。具有理想表達(dá)效果的言語(yǔ)可以是明白流暢、生動(dòng)活潑、形象而富于表現(xiàn)力的。適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)效果可以使句子變得生動(dòng)出彩。

表達(dá)效果分為記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等。

中文名 表達(dá)效果 表達(dá)方式 記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情 效 ? ?果 可以使句子變得生動(dòng)出彩 主要分類(lèi) 記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情。

記敘表達(dá)

? 介紹

? 順敘

? 倒敘

? 倒敘作用

? 插敘

? 插敘的類(lèi)型

? 插敘與補(bǔ)敘

記敘表達(dá)編輯

介紹

記敘是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。在寫(xiě)事文章中應(yīng)用較為廣泛。 記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘四種。

順敘

是指按照事情發(fā)生發(fā)展的先后順序來(lái)進(jìn)行敘述的寫(xiě)作方法。它是一種最常見(jiàn)、最基本的敘述方法。其特點(diǎn)是能使文章的層次與生活實(shí)際相一致。運(yùn)用得當(dāng)，可使文章眉目清楚、條理分明、有頭有尾、結(jié)構(gòu)完整。對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，便于把握線(xiàn)索、組織材料；讀者也易于了解所敘的來(lái)龍去脈，符合一般讀者的閱讀習(xí)慣。然而，順敘記述法的短處在于平鋪直敘，缺少變化。因此，在具體運(yùn)用時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是要突出重點(diǎn)，注意材料的剪裁取舍，不要記成流水賬。二是要多種表達(dá)方法結(jié)合使用，不可一敘到底。三是要在敘事中寫(xiě)人，不能只見(jiàn)事不見(jiàn)人。作用：使事情敘述條理清晰，脈絡(luò)分明、中心明確。

倒敘

是把事件的結(jié)局或事件中最突出的片段提到文章的開(kāi)頭來(lái)敘述,然后再按事件的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過(guò)渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

倒敘作用

采用倒敘的方法，能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。例如，在人教版六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第十課《十六年前的回憶》中，作者李星華在第一自然段中先寫(xiě)了父親李大釗的死對(duì)自己的感觸很深，再寫(xiě)了父親死的過(guò)程。這種敘述方法叫做倒敘。采用倒敘應(yīng)從內(nèi)容和形式的需要出發(fā)；或?yàn)榱吮磉_(dá)主題的需要，或?yàn)榱私Y(jié)構(gòu)變化的需要或?yàn)榱嗽斐蓱夷?，引人入勝，起到特殊的表達(dá)效果。千萬(wàn)不可為倒敘而倒敘。運(yùn)用倒敘，非有過(guò)渡句或過(guò)渡段銜接不可。當(dāng)?shù)箶⒌牟糠謹(jǐn)⑹鐾戤吇氐巾様r(shí)要交待清楚。否則，會(huì)使文章頭緒不清，脈絡(luò)不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。

插敘

在記敘的過(guò)程中，由于表達(dá)的需要，暫時(shí)中斷敘述的線(xiàn)索，插入另一個(gè)或幾個(gè)與中心事件有關(guān)的情節(jié)和事件的敘述方式，叫插敘。它是記敘文常用的一種敘述方法。

插敘的作用：（1）對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用。（2）有時(shí)會(huì)起到解釋說(shuō)明的作用。（3）使文章脈絡(luò)清晰。 （4）結(jié)構(gòu)緊湊,更加完整。（5）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，更好的突出人物的性格（6）突出主題 編輯本段

插敘的方法：(1)作者直接插進(jìn)來(lái)進(jìn)行敘述、介紹、說(shuō)明，或通過(guò)作品中的人物所見(jiàn)所聞所感和親身經(jīng)歷來(lái)進(jìn)行插敘。 　(2)通過(guò)人物的回憶、思念、想象等心理活動(dòng)來(lái)進(jìn)行插敘。

插敘的類(lèi)型

插敘是敘述中常用的一種方式。作者在敘述主要情節(jié)或中心事件發(fā)展過(guò)程中，暫時(shí)中斷敘述線(xiàn)索，即不依時(shí)間順序而插入有關(guān)的另一故事片斷或事件，對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說(shuō)明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)。插敘結(jié)束后，再繼續(xù)原來(lái)的敘述。

從內(nèi)容上看，插敘有下列常見(jiàn)的形式： 追敘 追敘是追憶過(guò)去，追憶往事，以幫助讀者弄清事情的原因，或?qū)η楣?jié)進(jìn)行追溯性的敘述。如魯迅的《故鄉(xiāng)》中， “我”和“母親”談到閏土?xí)r，插入少年閏土和“我”的友誼片斷，借以表現(xiàn)因過(guò)多艱辛、痛苦和精神摧殘，一種壁壘森嚴(yán)的等級(jí)觀念已注入了閏土的頭腦，摧殘了他的精神，默認(rèn)了那條橫亙?cè)谧约和昊锇橹g不可逾越的界限。不僅使閏土的形象更鮮明，也深化了主題。

補(bǔ)敘 　補(bǔ)敘是對(duì)情況和事件作某些補(bǔ)充，一般并不發(fā)生于原來(lái)的情節(jié)，僅僅是補(bǔ)充原來(lái)敘述的不足，豐富敘述的內(nèi)容。

逆敘 　逆敘是指插入的一段敘述是逆行的，即由近及遠(yuǎn)，由今及古。

插敘與補(bǔ)敘

插敘與補(bǔ)敘的根本區(qū)別在于：插敘插入的是基本事件之外的有關(guān)情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；補(bǔ)敘補(bǔ)入的則是基本事件發(fā)展之中的有機(jī)環(huán)節(jié)，去掉它會(huì)影響事件本身的完整性。此外，補(bǔ)敘可以在篇中，也可以在篇末，而插敘只能在篇中，不能在篇末。

本文到此講解完畢了，希望對(duì)大家有幫助。