4月，總理斯科特·莫里森(Scott Morrison)宣布成立皇家殘疾人事務(wù)委員會(huì)，以解決有關(guān)澳大利亞最弱勢(shì)人群待遇的長(zhǎng)期系統(tǒng)性問(wèn)題。

在整個(gè)澳大利亞的學(xué)校中，這個(gè)問(wèn)題引起了校長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)，他們擔(dān)心校長(zhǎng)如何為這些學(xué)生提供足夠的支持和保障。

2018年，昆士蘭州的私立學(xué)校招收了11,862名殘疾學(xué)生，占該行業(yè)學(xué)生人數(shù)的19%。這些學(xué)生大多數(shù)都在主流私立學(xué)校就讀，盡管有8,000多人就讀于該部門(mén)的121所特殊學(xué)校之一。

特殊學(xué)校，包括特殊援助學(xué)校，為有高層次需求的學(xué)生提供替代教育環(huán)境，并滿(mǎn)足殘疾學(xué)生以及處于危險(xiǎn)，行為困難或通過(guò)靈活的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)更好地滿(mǎn)足需求的學(xué)生并非所有主流學(xué)校都提供。

社區(qū)對(duì)專(zhuān)門(mén)用于脫離接觸和高風(fēng)險(xiǎn)年輕人教育的學(xué)校的需求，正在驅(qū)使昆士蘭州獨(dú)立教育部門(mén)的這些專(zhuān)業(yè)服務(wù)不斷增長(zhǎng)。

據(jù)昆士蘭州獨(dú)立學(xué)校(ISQ)稱(chēng)，昆士蘭州212所私立學(xué)校中，約有十分之一獲得了特殊援助學(xué)校(SAS)的認(rèn)證。

2019年2月的非國(guó)立學(xué)校人口普查顯示，現(xiàn)在有21所獨(dú)立的SAS學(xué)校在從黃金海岸到約克角的30個(gè)校園中運(yùn)營(yíng)。這是2013年學(xué)校數(shù)量的三倍，校園數(shù)量是四倍。

在同一六年中，學(xué)生人數(shù)也從2013年的536名增加到2019年的1,893名。這些學(xué)生占目前在昆士蘭州獨(dú)立學(xué)校招收的124,000名學(xué)生的1.5%。

隨著批準(zhǔn)的一所新的獨(dú)立SAS學(xué)校于今年在Mackay開(kāi)學(xué)，現(xiàn)有的學(xué)校中的另外六個(gè)校園已獲準(zhǔn)在2020年開(kāi)放，這一數(shù)字將繼續(xù)增加。

最近，昆士蘭州獨(dú)立學(xué)校(ISQ)在布里斯班舉行的SAS特別論壇的出席人數(shù)超過(guò)260名，這反映了這種增長(zhǎng)。

ISQ代理執(zhí)行董事Mark Newham表示，雖然傳統(tǒng)的學(xué)校模式很好地為大多數(shù)學(xué)生提供了服務(wù)，但對(duì)于某些學(xué)生，尤其是經(jīng)歷過(guò)逆境或創(chuàng)傷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這并不是一個(gè)合適的環(huán)境。

他說(shuō)，SAS學(xué)校采用了一種更加靈活和個(gè)性化的教育方法，可以培養(yǎng)學(xué)生的韌性，獨(dú)立性和自信心，同時(shí)為他們提供成功生活所需的知識(shí)和技能。

紐漢姆說(shuō)：“這些學(xué)校的班級(jí)規(guī)模很小，由福利工作者，輔導(dǎo)員和教育工作者組成，他們共同創(chuàng)造一個(gè)安全和積極的環(huán)境，吸引學(xué)生的力量，使他們有能力為自己創(chuàng)造更好的未來(lái)。”

“對(duì)于這些學(xué)校的敬業(yè)員工而言，這可能是非常具有挑戰(zhàn)性的工作，但當(dāng)學(xué)生的生活變得更好時(shí)，這也將是令人難以置信的回報(bào)。”

ISQ通過(guò)諸如今天的論壇之類(lèi)的倡議來(lái)支持SAS學(xué)校的教育使命，該論壇的特色是：

神經(jīng)科學(xué)教育家內(nèi)森·沃利斯(Nathan Wallis)談青少年大腦發(fā)育，決策以及如何幫助青少年管理自己的壓力和焦慮

拉籌伯大學(xué)學(xué)者卡梅爾·霍布斯(Carmel Hobbs)和戴恩·保爾森(Dane Paulsen)研究提高學(xué)生參與度的策略

Rebooting Education的Sarah Ralston介紹了員工自我保健策略對(duì)員工的重要性

慈善教育-南邊老師妮可·威廉姆斯(Nicole Williams)，為土著居民和托雷斯海峽島民學(xué)生促進(jìn)文化安全和社區(qū)建設(shè)。