包容性訪問(wèn)是降低學(xué)生大學(xué)成本的好方法

支付高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)有時(shí)意味著其他優(yōu)先事項(xiàng)排在后面。對(duì)于已經(jīng)在努力支付學(xué)費(fèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，幫助他們?cè)诖髮W(xué)中取得成功的必需品(例如教科書(shū))常常被扔到窗外。實(shí)際上，一項(xiàng)調(diào)查顯示 ，有65%的學(xué)生因?yàn)橘I不起教科書(shū)而放棄了購(gòu)買書(shū)本;其中94%的學(xué)生承認(rèn)他們擔(dān)心這會(huì)損害他們的課程成績(jī)。

一本書(shū)數(shù)百美元，不難理解為什么學(xué)生希望跳過(guò)講義。但是如果沒(méi)有關(guān)鍵的補(bǔ)充材料，他們通常會(huì)為失敗做好準(zhǔn)備。Barnes&Noble College的研究發(fā)現(xiàn)，有37%的學(xué)生說(shuō)他們對(duì)上課的第一天沒(méi)有準(zhǔn)備。其中，有49%的人表示他們沒(méi)有時(shí)間在學(xué)期之前找到課程資料，而23%的人表示他們負(fù)擔(dān)不起這些資料。

需要包容性訪問(wèn)計(jì)劃

隨著Z一代開(kāi)始接受大學(xué)教育，大學(xué)越來(lái)越在尋找解決方案，以降低課程材料的成本。許多人通過(guò)包容性訪問(wèn)模型來(lái)應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，該模型將依賴從更昂貴的印刷教科書(shū)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字課程材料。

以前曾給學(xué)生分配過(guò)教科書(shū)，供他們自行查找和購(gòu)買，現(xiàn)在學(xué)?？梢韵蛘麄€(gè)班級(jí)提供打折的數(shù)字課程材料。使用此模型，每個(gè)學(xué)生都可以在上課第一天使用所需的課程材料，并在其學(xué)費(fèi)中包括了折扣費(fèi)用。 近年來(lái)，數(shù)百所大學(xué)已經(jīng)采用了包容性訪問(wèn)模式。但是問(wèn)題仍然存在：包容性訪問(wèn)計(jì)劃是否有效?

對(duì)于許多已經(jīng)實(shí)施這種模式的學(xué)校，答案是肯定的。