從取消補(bǔ)救到降低學(xué)生費(fèi)用，這所社區(qū)大學(xué)竭盡所能提高畢業(yè)率

我的職業(yè)生涯大部分時(shí)間都在社區(qū)大學(xué)度過(guò)，大部分時(shí)間都擔(dān)任沃倫縣社區(qū)學(xué)院 (WCCC)的校長(zhǎng)，這是一家規(guī)模較小的新澤西州機(jī)構(gòu)，距紐約市不到兩個(gè)小時(shí)。

在像WCCC這樣的小型學(xué)校做領(lǐng)導(dǎo)的好處是有機(jī)會(huì)嘗試新事物，甚至是激進(jìn)事物，而無(wú)需在大型機(jī)構(gòu)中發(fā)起變革時(shí)可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。

我在WCCC的主要目標(biāo)之一(也是所有類(lèi)型機(jī)構(gòu)的目標(biāo))是提高畢業(yè)率。全國(guó)范圍內(nèi)的社區(qū)學(xué)院都設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，即達(dá)到50%的畢業(yè)率。我們?cè)赪CCC采取了一些舉措，這些舉措已使我們的畢業(yè)率提高了兩倍以上，其中許多舉措可以在其他校園中推廣。

提高畢業(yè)率的4個(gè)步驟

步驟1：移除補(bǔ)救措施

在WCCC，我們?yōu)樘岣弋厴I(yè)率邁出了大膽的第一步。通過(guò)取消補(bǔ)習(xí)課程，我們立即看到畢業(yè)率翻了一番。補(bǔ)習(xí)課程通常會(huì)成為社區(qū)大學(xué)生的陷阱—很少能真正完成課程，而那些并沒(méi)有從學(xué)位課程獲得學(xué)分的課程中脫穎而出。當(dāng)然，這并不是一個(gè)輕易做出的決定，方程式的兩邊都有批評(píng)者，但是不可否認(rèn)的是對(duì)畢業(yè)率的直接積極影響。

步驟2：信用調(diào)整

第二，我們降低了學(xué)分率。在WCCC，副學(xué)士學(xué)位現(xiàn)在為60個(gè)學(xué)分，而證書(shū)現(xiàn)在為30個(gè)學(xué)分。雖然我們不能為全州范圍的變化獲得學(xué)分(無(wú)雙關(guān)語(yǔ)意)，但在2016年降低要求之后不久，新澤西州于2018年成為法律，副學(xué)士學(xué)位要求不超過(guò)60學(xué)分。該立法旨在降低教育成本并縮短畢業(yè)時(shí)間。我們處于領(lǐng)先地位，許多學(xué)生因此而受益。