孟菲斯大學(xué)通過在線課程促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而節(jié)省了他們的時間和金錢

時間和費(fèi)用是阻礙大學(xué)結(jié)業(yè)的兩個主要障礙，對于在職重返校園的成年尤為如此。為消除這些障礙并幫助注冊護(hù)士在獲得護(hù)理學(xué)理學(xué)學(xué)士(BSN)學(xué)位方面取得更快的進(jìn)步，孟菲斯大學(xué)健康研究學(xué)院正在使用自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)和其他實(shí)踐方法來加快完成速度，據(jù)報告為參與者節(jié)省了超過100,000美元一年的集體學(xué)費(fèi)。

該大學(xué)在線課程UofM Global的院長理查德·歐文(Richard Irwin)說：“學(xué)生不應(yīng)該為花錢買到已經(jīng)知道的東西而陷入困境。” “適應(yīng)性學(xué)習(xí)可幫助學(xué)生更快地瀏覽內(nèi)容。”

自適應(yīng)學(xué)習(xí)的許多好處

通過與西田納西州醫(yī)療保健公司的合作，UofM Global通過該大學(xué)的完全在線“ RN-to-BSN”計劃幫助護(hù)士獲得BSN學(xué)位。該計劃不僅使用自適應(yīng)學(xué)習(xí)，而且還采用按學(xué)分考試和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，從而消除了學(xué)生學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握的材料的需求。

這種基于能力的教學(xué)方法并不是什么新鮮事物，但是使UofM Global脫穎而出的方法是使用自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)來幫助推動它。

UofM Global使用稱為Realizeit的靈活的，與內(nèi)容無關(guān)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺，為RN-to-BSN計劃中的每個學(xué)習(xí)者提供智能的掌握途徑。

大學(xué)的教學(xué)設(shè)計師將每門課程分解為離散的技能和概念，他們指導(dǎo)Realizeit平臺如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，以確保學(xué)習(xí)的正確進(jìn)行。在線系統(tǒng)會不斷評估學(xué)生，一旦學(xué)生掌握了一個概念，他們就會自動進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)，因此他們不必浪費(fèi)時間來學(xué)習(xí)它。

健康研究講師Niki Bray估計，在平臺中構(gòu)建每個章節(jié)或模塊大約需要10到15個小時。她說，但是這種時間上的投資“非常值得”。這些學(xué)生都是在職成年人，大多數(shù)都有家庭。他們幾乎沒有時間接受教育，因此我們?yōu)榻档统杀竞图涌鞂W(xué)習(xí)速度所做的一切都是有意義的。”