您的大學(xué)今年可以期待哪些創(chuàng)新?請(qǐng)20位edtech高管調(diào)查他們的水晶球，并分享他們對(duì)2019年將發(fā)生的事情的想法。除了常見的嫌疑人(人工智能(AI)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和微憑證)之外，人們還預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)的細(xì)微差別會(huì)被使用(例如處理校園安全)，聊天機(jī)器人以幫助學(xué)習(xí)，以及啟用了區(qū)塊鏈的數(shù)字學(xué)生ID以提高安全性。

高頂禮帽首席產(chǎn)品官Eran Ben-Ari

•優(yōu)先考慮以教師為中心的學(xué)生成功。教師是有效的全校學(xué)生成功計(jì)劃的最重要組成部分。當(dāng)他們的教授在課堂上使用主動(dòng)和協(xié)作學(xué)習(xí)技術(shù)時(shí)，學(xué)生報(bào)告他們的參與和學(xué)習(xí)水平更高。隨著這種趨勢(shì)的發(fā)展，將為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)成果，管理員將獲得方法來識(shí)別學(xué)生可能落后或需要額外資源并在必要時(shí)進(jìn)行干預(yù)的情況。

•通過使用技術(shù)提高了課堂參與度。最好的edtech平臺(tái)可讓教授在上課前，上課時(shí)和課后投入互動(dòng)，充滿動(dòng)作的主動(dòng)學(xué)習(xí)方法。借助豐富的數(shù)據(jù)收集(通過使用技術(shù))，教授可以實(shí)時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作。

•根據(jù)教師需求選擇教育技術(shù)。隨著每班學(xué)生平均人數(shù)的穩(wěn)定增長，對(duì)技術(shù)解決方案的需求日益增長，無論教授人數(shù)多少，教授們都可以在他們學(xué)習(xí)途中的任何地方與他們進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)生的成功將越來越取決于這些選擇。

Woz U總裁Chris Coleman

•越來越多的人將在2019年專注于加快學(xué)習(xí)道路。下一代學(xué)習(xí)者的期望將重點(diǎn)放在雇主重視的技能上，以進(jìn)入他們想要的職業(yè)。“全面教育”的概念已不再等同于學(xué)習(xí)微不足道的大學(xué)課程。

•在2019年，雇用示威者將在雇用員工時(shí)將更多的興趣轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者”，而不是“經(jīng)驗(yàn)”，因?yàn)槭就顒?dòng)繼續(xù)為組織提供的價(jià)值大于記憶。明年，我希望看到更多的雇主在增加員工數(shù)量時(shí)對(duì)證書沒有興趣，而對(duì)可證明的能力更感興趣。

•我預(yù)計(jì)系統(tǒng)將在明年發(fā)展為一種自我指導(dǎo)的格式，其中數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)平臺(tái)為學(xué)生提供與按需職業(yè)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)單位的建議。當(dāng)雇主確定技能集以供將來求職時(shí)，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣受歡迎的領(lǐng)域教育，使他們走向蓬勃發(fā)展的職業(yè)。

Dell EMC教育策略師Breck DeWitt

•高等教育教育已在物聯(lián)網(wǎng)(IoT)上進(jìn)行了重大投資，并支持從智能能源，安全，運(yùn)輸，導(dǎo)航和尋路服務(wù)等項(xiàng)目，到提高大學(xué)比賽日的特許權(quán)銷售作為其數(shù)字校園計(jì)劃的一部分。我們預(yù)計(jì)，到2025年，三分之一的大學(xué)將在物聯(lián)網(wǎng)研究或?qū)W生/教授項(xiàng)目上投入大量資金，以推動(dòng)簡化生活和挑戰(zhàn)的舉措。

CBRS聯(lián)盟執(zhí)行董事Alan Ewing

•盡管高校為Wi-Fi和LTE服務(wù)支付了數(shù)百萬美元，以達(dá)到學(xué)生和教職員工對(duì)學(xué)校設(shè)施之間快速，免費(fèi)，無處不在的連接的期望，但對(duì)大容量數(shù)據(jù)應(yīng)用程序的需求正在迅速增長。思科估計(jì)，到2021年，全球78%的移動(dòng)數(shù)據(jù)流量將是視頻。不斷增長的需求，以及對(duì)公共空間戶外連接的需求，意味著更多的校園在提高連接能力的同時(shí)限制了總體支出。使用基于共享頻譜的LTE技術(shù)，校園將能夠利用擴(kuò)展的連接性，并能夠在其室內(nèi)和室外設(shè)施之間廣泛部署連接解決方??案。在諸如公民寬帶無線電服務(wù)(CBRS)之類的共享頻譜上部署專用LTE網(wǎng)絡(luò)，

•各個(gè)行業(yè)(包括高等教育版)對(duì)隱私的需求不斷增長。學(xué)生和教職員工期望他們的個(gè)人數(shù)據(jù)和身份信息是安全的，并負(fù)責(zé)任地處理。這就要求園區(qū)擁有自己的本地?zé)o線網(wǎng)絡(luò)，以確保對(duì)潛在敏感數(shù)據(jù)的安全訪問。在2019年，我們預(yù)計(jì)將有更多的園區(qū)在研究私有LTE選項(xiàng)以滿足其無線網(wǎng)絡(luò)需求，而在共享或非授權(quán)頻譜上進(jìn)行部署的能力將成為這些解決方案的主要區(qū)別。

蘇珊Grajek，副總裁，社區(qū)和研究，EDUCAUSE

•短期的：越來越注重衡量學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)因素重新定義當(dāng)今勞動(dòng)力所需要的技能，大學(xué)和大學(xué)必須重新考慮如何定義，衡量和展示學(xué)科精通和軟技能，例如創(chuàng)造力和協(xié)作能力。數(shù)據(jù)挖掘軟件的激增以及在線教育，移動(dòng)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的發(fā)展正在逐步融合到學(xué)習(xí)環(huán)境中，這些環(huán)境利用分析和可視化軟件以多維和可移植的方式描繪學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。

•中期：OER的擴(kuò)散。OER的采用很大程度上是由降低與高等教育相關(guān)的成本的努力推動(dòng)的，盡管OER的最強(qiáng)大的潛在成果可能是機(jī)構(gòu)有機(jī)會(huì)在課程開發(fā)和基礎(chǔ)設(shè)施方面進(jìn)行更廣泛的投資。

•長期的：跨機(jī)構(gòu)和跨部門的協(xié)作。當(dāng)今的全球環(huán)境通過技術(shù)越來越緊密地聯(lián)系在一起，使各機(jī)構(gòu)能夠跨越國際邊界團(tuán)結(jié)起來，朝著有關(guān)教學(xué)與學(xué)習(xí)，研究和共享價(jià)值的共同目標(biāo)而努力。越來越多的機(jī)構(gòu)開始聯(lián)合起來，以結(jié)合其智力資本或使自己在戰(zhàn)略上與該領(lǐng)域的創(chuàng)新努力保持一致?？缧袠I(yè)的合作和伙伴關(guān)系也變得越來越普遍，行業(yè)尋求研究和開發(fā)機(jī)構(gòu)以解決緊迫的挑戰(zhàn)，而行業(yè)尋求企業(yè)為學(xué)生提供以數(shù)字為重點(diǎn)的勞動(dòng)力的準(zhǔn)備，使課程和學(xué)位課程與行業(yè)需求保持一致。

城堡集團(tuán)副總裁Philip Hauserman

•沒有任何準(zhǔn)備的借口，尤其是在一個(gè)校園事件的新聞像閃電一樣在數(shù)小時(shí)甚至數(shù)分鐘之內(nèi)傳播的世界。越來越多的機(jī)構(gòu)正在重新考慮現(xiàn)有計(jì)劃，并針對(duì)事件發(fā)生時(shí)的處理方式制定新計(jì)劃。這種趨勢(shì)將在2019年持續(xù)下去。如果不及時(shí)處理通訊，那么太多的問題(第九標(biāo)題，性攻擊，歧視，數(shù)據(jù)泄露，暴力等)可能會(huì)對(duì)機(jī)構(gòu)和所涉?zhèn)€人造成重大損害?；蜻m當(dāng)?shù)姆绞健?/p>