南部新罕布什爾大學(xué)的新合并為更多學(xué)生提供了成功的途徑。南部新罕布什爾大學(xué) (SNHU)正在重塑傳統(tǒng)的大學(xué)概念，將其視為高中和工作場(chǎng)所之間的中間地帶。通過(guò) 與服務(wù)于弱勢(shì)青年人群的非營(yíng)利組織LRNG的合并，SNHU將與城市和雇主合作，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)力解決方案。

雄心勃勃的努力將覆蓋大學(xué)預(yù)科生和年齡較大的學(xué)習(xí)者，為低收入背景的年輕人提供機(jī)會(huì)，使他們更加專注于學(xué)習(xí)，并幫助他們過(guò)渡為有成就的職業(yè)。之所以選擇LRNG，部分原因是其開(kāi)創(chuàng)性的平臺(tái)將微憑證，徽章和播放列表用作學(xué)習(xí)序列的一部分。

保羅說(shuō)：“我告訴我們的團(tuán)隊(duì)，我們必須建立一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，以容納一個(gè)11年級(jí)的副學(xué)士學(xué)位工作，同時(shí)也要容納一個(gè)60歲的以前被監(jiān)禁的成年人，該人正在為他的GED或高中文憑工作。” SNHU總裁勒布朗。

芝加哥和阿拉巴馬州伯明翰的準(zhǔn)備工作已經(jīng)開(kāi)始，計(jì)劃到明年夏天在兩個(gè)城市全面投入運(yùn)營(yíng)。勒布朗說(shuō)，與設(shè)計(jì)全州戰(zhàn)略的復(fù)雜性相比，城市為這些解決方案提供了理想的規(guī)模。

SNHU正在制定所有正式程序之前，將其所有系統(tǒng)，策略和人員都部署到位，包括：

進(jìn)行研究以發(fā)現(xiàn)每個(gè)城市的勞動(dòng)力需求以及年輕人面臨的障礙。

確定社區(qū)中的潛在合作伙伴以及他們?nèi)绾我黄鸸ぷ?。LeBlanc說(shuō)：“我們要謙虛地參與其中，但是已經(jīng)有很多社會(huì)資本和辛勤工作以及良好的合作伙伴，因此，如果您愿意，我們希望成為那些變革前輩的良好合作伙伴。”

提供適合個(gè)人情況的課程選擇，以獲取正確的徽章，微憑證以及可以解鎖的內(nèi)容。例如，參加夏季青年就業(yè)計(jì)劃的年輕人必須完成LRNG金融知識(shí)播放列表并獲得金融知識(shí)徽章以收集他們的第一筆薪水。

“我們認(rèn)為徽章可以解鎖某些東西。在這種情況下，它釋放了獲得報(bào)酬的機(jī)會(huì)。”勒布朗說(shuō)。“他們與The Gap一起制定了工作場(chǎng)所準(zhǔn)備情況的播放列表和徽章。當(dāng)學(xué)生完成該播放列表并獲得The Gap認(rèn)可的徽章時(shí)，他們將與The Gap展開(kāi)有保證的面試。這個(gè)想法是，您不僅要學(xué)習(xí)，而且希望人們來(lái)。您將學(xué)習(xí)與與工作和教育相關(guān)的機(jī)會(huì)聯(lián)系起來(lái)。”

SNHU還將在這些城市開(kāi)設(shè)小型校園，使學(xué)生可以得到全面的支持，例如填寫(xiě)FASA表格的協(xié)助，補(bǔ)習(xí)，安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所或快速的互聯(lián)網(wǎng)連接。SNHU與城市進(jìn)行一對(duì)一的合作可以提出可利用現(xiàn)有資源的定制解決方案。例如，他們正在與伯明翰圖書(shū)館系統(tǒng)合作，以了解如何將各個(gè)分支機(jī)構(gòu)用作學(xué)習(xí)中心。