大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。爺爺和小樹課文讀了想說什么，爺爺和小樹課文很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、《爺爺和小樹》【原文】：

2、我家門前有一棵小樹。冬天到了，爺爺給小樹穿上暖和的衣裳。小樹不冷了。夏天到了，小樹給爺爺撐開綠色的小傘。爺爺不熱了。

3、【賞析】：???

4、《爺爺和小樹》這篇課文：開門見山、對稱（段、句）、特別的修辭手法（比喻、擬人）、隱藏的立意也很好。

5、1，第一句就講“我家門前有一棵小樹?！遍_門見山地點出了主角之一和環(huán)境。

6、2，正文充分體現(xiàn)了對稱的原則。 第二段講冬天爺爺（主角之二）護小樹，小樹不冷了。第三段講夏天小樹送蔭涼，爺爺不熱了。這兩段形成對稱段，就連里面的句子也是對稱的，例如：冬天與夏天這兩個季節(jié)對應，小樹和爺爺?shù)母惺芟鄬?。描述的事情是相互呼應的：由于有爺爺?shù)木恼樟?，小樹才長得如此茂盛，才能夠給爺爺送來綠蔭一片。

7、3，短短幾行字之內(nèi)用到了暗喻，把保暖的材料稱為“暖和的衣裳”，把樹蔭稱為“綠色的小傘”。還用到了擬人的手法，如：小樹不冷了，還給爺爺撐傘，這些表達都把小樹擬人化了。這樣描寫的結果是形象生動可親，拉近了讀者和主人公的距離。

8、4，非常重要的一點，這篇短文里面互幫互助的主題也非常明顯，立意積極，可是作者又沒有直白地說出來，而是留給讀者自己去感受和回味，因此能夠形成非常好的閱讀體驗。

9、5，總結起來，這篇短文的特點是語言流暢，結構嚴整，情節(jié)簡潔，形象生動，邏輯清晰。非常容易理解與欣賞。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。