大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。混合式學習的理論與實踐，混合式學習很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、混合式學習（B-learning)是在“適當?shù)摹睍r間，通過應用“適當?shù)摹睂W習技術與“適當?shù)摹睂W習風格相契合，對“適當?shù)摹睂W習者傳遞“適當?shù)摹蹦芰?，從而取得最?yōu)化的學習效果的學習方式。（以上解釋由Singh & Reed 提出。）

2、“所謂混合式學習就是要把傳統(tǒng)學習方式的優(yōu)勢和網(wǎng)絡化學習的優(yōu)勢結合起來，也就是說，既要發(fā)揮教師引導、啟發(fā)、監(jiān)控教學過程的主導作用，又要充分體現(xiàn)學生作為學習過程主體的主動性、積極性與創(chuàng)造性。 ”（以上定義來自正式倡導“混合式學習”這一概念的何克抗教授）

3、國際教育技術界的共識是，只有將這傳統(tǒng)學習與網(wǎng)絡化學習結合起來，使二者優(yōu)勢互補，才能獲得最佳的學習效果。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。