大家好，我是小夏，我來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。班集體的發(fā)展階段，班集體很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、班集體不同于班級(jí)。

2、班級(jí)是校內(nèi)行政部門(mén)依據(jù)一定的編班原則把幾十個(gè)年齡和學(xué)齡相當(dāng)、程度相近的學(xué)生編成的正式群體。

3、班集體是按照班級(jí)授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來(lái)的，以共同學(xué)習(xí)活動(dòng)和直接性人際交往為特征的社會(huì)心理共同體。

4、第一，班集體是一個(gè)以學(xué)生亞文化為特征的社會(huì)群體，它傳導(dǎo)和積淀著班級(jí)制度的社會(huì)文化基因（教育目標(biāo)、規(guī)范和組織模式）。

5、第二，班集體又是一個(gè)以教學(xué)為中介的共同活動(dòng)體系，它以課堂教學(xué)為中介，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育影響，社會(huì)化的共同學(xué)習(xí)活動(dòng)是班集體形成和發(fā)展的主要整合因素。

6、第三，班集體還是一個(gè)以直接交往為特征的人際關(guān)系系統(tǒng)，正是交往和人際關(guān)系，動(dòng)態(tài)地反映了集體與個(gè)體、個(gè)體與個(gè)體、集體與環(huán)境的相互作用，標(biāo)志著集體形成的過(guò)程。

7、第四，班集體是一個(gè)以集體主義價(jià)值為導(dǎo)向的社會(huì)心理共同體，集體心理的統(tǒng)一性和社會(huì)成熟度綜合反映了集體主體性的水平。

本文到此講解完畢了，希望對(duì)大家有幫助。