標簽 > 精通英語的學生
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研究表明何時確定需要更長的時間才能精通英語的學生
教育賴斯大學研究人員發(fā)表的一篇新論文稱,剛上小學但五年后仍不懂英語的學生應(yīng)被視為教育者所謂的長期英語學習者(LTEL)。休斯敦教育研究協(xié)會(H
2020-11-25
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賴斯大學研究人員發(fā)表的一篇新論文稱,剛上小學但五年后仍不懂英語的學生應(yīng)被視為教育者所謂的長期英語學習者(LTEL)。休斯敦教育研究協(xié)會(H
2020-11-25
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